關(guān)于初三的作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于初三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于初三的作文1

我選擇向日葵的唯一理由，是因為：再沒有誰比它更酷愛自己的選擇。堅決地朝著太陽旋轉(zhuǎn)，誰對它說不，都沒用。即便太陽本身，即便厚厚的云層。

——《我選擇向日葵的唯一理由》

青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。

年輕的我們，就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也依舊倔強，只顧往前闖。

兒時的我，總是喜歡在墻上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨著眼睛，還有的流淚，作業(yè)本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺的貓，長大后我才明白，自己的“畫”是那么地拙劣、幼稚，像墻角卑微的小草。但我還會堅持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因為那是星光一般的夢想。也許在別人眼中，那只是一個蒙了塵埃的夢罷了再努力也會遭遇他人的不屑，也會不被認可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛著陽光一樣，所以我會堅持，跟著心的方向固執(zhí)地熱愛夢想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，并非一定要摘到晨星，而是需要這個向上的，永不屈服的姿勢!

也許在智者眼里，這是莽撞的，不顧后果的往前沖，到最后可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向著天空的方向，執(zhí)著的向上。伸展出夸張的綠色，綻放嬌艷的花朵，最終再會結(jié)果?？此七x擇的是一條錯誤的道路，只要堅持走下去，一定會是正確的方向。走過，才會成長!

她夢想做一條自由自在的魚，在水里盡情遨游。為了這個夢想，她很小的時候就開始努力，別的孩子都在游玩嬉戲，她卻要跳進冰冷的水里不停地練習。她也會失意難過，感到委屈困惑，失敗的時候也會動搖——自己的選擇真的是對的嗎?但她依然堅持著，在2012年的奧運會上，她實現(xiàn)了自己的夢想，所有人見證著她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。

青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個性張揚，我們奔跑在陽光下，像風一樣。少年的倔強，想天空下的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。經(jīng)過風風雨雨，最終會是碩果累累。

耀眼的太陽花，正是少年的風采!

關(guān)于初三的作文2

初三的日子，就像無邊無際的大海，波瀾起伏，而初三的故事，就像潔白的浪花，讓人遐想，讓人牽掛…

某日早自習，同學們形態(tài)各異，完全沒有早讀的跡象，有的低著腦袋打瞌睡，有的把手和筆拿到課桌下寫昨晚遺留下來的作業(yè)，更有甚者，居然開起了“演唱會”，自娛自樂。這時侯，有同學就忍不住了，對那些正興致勃勃到處拉聽眾的人罵道：“你小子也太不珍惜時間了，你開演唱會還不如幫我做幾道題！等我有空了，我肯定聽你狼嚎！”

英語老師看到我們把他當空氣，他也不生氣。他講他的鳥語，我趕我的物理，誰也礙不著誰！我們正抄得起勁，他突然說：“同學們把聽寫本拿出來，我們現(xiàn)在開始聽寫?！鳖D時全慌了神，只聽這時翻書聲、鉛筆聲絡(luò)繹不絕。唯有小白同志屹然不動，看來他是準備充分了。“第一個單詞，嫌犯！”小白很認真地在聽寫本上寫下：“咸飯！”不小心瞄到小白聽寫本的英語老師不忍小白難堪，又報了一遍：“嫌疑犯！”小白若有所思地點點頭，遂將“咸飯”改為“咸魚飯”！英語老師汗顏。

寢室里，小君正在挑燈夜讀，突然有兩只小蟲飛過來，在她眼前亂晃悠，小君大怒：“是好漢的別擋我路！”無奈，小蟲聽不懂人話，竟然干脆趴在了小君的眼鏡上?！翱磥?，不使出絕招是不行了?！毙【脕硪黄繙缦x劑，“不行，噴到自己了怎么辦？”小君撩起袖子，在床上東撲西捂地追那兩只小蟲，跑的滿頭大汗。終于結(jié)果了小蟲的性命，小君也累趴下了。于是，倒頭就睡，連作業(yè)也顧不上了。

半夜，小君又被嗡嗡的小蟲聲給驚醒了，她仔細地看了看蚊帳，有幾只大眼睛（小洞）正望著她，正想著原因，一拍腦袋，“哇，作業(yè)還沒做呢！”小君速起，顧不得疲憊，又一頭扎進書堆去了。

橫眉冷對考試卷，眼鏡直對鋼筆尖。英雄不怕打零蛋，挺直胸脯交白卷。

考場風光，千里紙飄，萬里眼瞟。望教室內(nèi)外，風景甚好。交頭接耳，互打手勢，欲與考官試比高；需來日，看試卷成績，互喜互賀。惜八股取士，搖頭晃腦，死記硬背，甚是苦惱。一代天驕，時代驕子，考試作弊出高招。俱往矣，數(shù)風流高手，還看今朝。

關(guān)于初三的作文3

大作家錢鐘書之妻楊絳女士在八年級上學期語文教科書上寫了一篇《老王》的文章，讀來頗覺辛酸。主人公老王的不幸命運讓人感慨萬千……

可在我讀來更有一種不同尋常的感受，也許是因為我和他同新姓的緣故吧！并且我的許多朋友和同事也都稱呼我為“老王”。一開始我對別人這么稱呼我不以為然，但是隨歲月無聲地流逝，漸漸地在鏡子里面發(fā)覺到一綹綹的白發(fā)，我才開始對“老王”這種稱呼有了一些恐慌，有一種凝重感，有一種滄桑感，這讓我不自然而然地想起年幼的往事，小時候總聽見父親的同事（父親是一名國營的礦山工人）叫他老王。

那年那月我還很小，對“老王”這一稱呼聽來似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一點是可以肯定的，別人叫老王就是叫我的父親。

隨著年齡的增長，我終于明白了老王的全部含義，“老王”的老字意味著告別了年少，絢爛多姿的青春也就從此拉上了帷幕，在姓的前面加上一個老字，也就意味著正一步步邁入老年，正一步步邁向凄楚的西行之路……

我不由得打了一個寒顫！曾幾何時我就已老了？我似乎還沒覺得自己年輕過，怎么就老了呢？然而我又不得不相信頭頂上慢慢爬出來的一根又一根的白發(fā)，想起自己“辛苦遭逢起一經(jīng)”，好不容易才跳出“農(nóng)門”，還沒來得急品嘗到青春人生快樂滋味，怎么就能和“老”字粘在一塊呢？我的心在顫抖。

但我確確實實感到自己老了，記憶力已大不如從前，在近年來參加的成人考試中，每次我都乘興而去，掃興而歸，我不得不承認自己也已不再年輕，父親早已退休在家，成為正宗的老王，他在社會上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”應(yīng)該很合適我吧。

若干年后，我也會像父親那樣顫巍巍地退休在家，過著寂寞的黃昏生活，成為真正的老王！然后默默地撒手塵寰……

然而，我的心卻難以平靜，我的人生就這么輕率地劃上句號？我心不甘也情不愿，想當初一顆年輕的心是怎樣地充滿豪情壯志，我依稀得摸到它仍然那么滾燙地在心里頭跳動……

我還要努力，老王不能放棄。

關(guān)于初三的作文4

夢想，是一個可憐的 ……此處隱藏7102個字……，然后就聽到破滅的聲音。雖然如此，經(jīng)常還會憶起那些簡簡單單的夢，簡簡單單的快樂。然后就從當中找回一些安適與滿足。

粉色是美好，白色是純潔。我想一個人在心底總要保存著一些最初的美好和那份純潔，這樣，才不至于迷失自我。

如果說我最愛什么，最舍不掉什么，那便是回憶。我總會在心里安靜的時候，思緒回到一切經(jīng)過的路途，去拾撿那些路途邊上遺失的記憶。遺失的美好。

關(guān)于初三的作文13

我長大了，面對歲月的流逝。

不知不覺中，爸爸和媽媽也老了。

和爸爸說話時，我的頭再也不向上仰了，而和媽媽說話時，頭卻需要向下俯一點。

人人都會說，“可憐天下父母心”，但是，現(xiàn)在的我能體諒父母嗎？不知道父母起早貪黑為生計奔波的艱辛；不知道父母為兒女的嘔心瀝血，有時甚至還會嫌棄父母，抱怨父母。

從我們出生那一刻起，就已經(jīng)給父母增添了負擔，也可以說，自己的一切都是搜刮于父母，自己的長大就意味著父母的衰老。然而，父母對我們卻是無私的、慷慨的，他們毫無怨言地撫養(yǎng)們，為了給我們一個更舒適的生活環(huán)境，他們努力做到最好?；蛟S小時候，我們把這當成天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。而現(xiàn)在，我們長大了，是否應(yīng)該懷著感恩之心去體諒父母呢？

因為父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生存的快樂與幸福。是父母給了我們生命，給了我們享受世界萬物的基礎(chǔ)。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它因素如何，他們都是我們今生最大的恩人。

是的，每個家庭都有不如意的地方，但不管條件如何，父母對孩子的拳拳之心，都是最真摯、最無私的。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。對我們學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和追求一種人生成就的精神境界。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛，又怎么可能愛學習、愛事業(yè)？一個不懂得體諒父母的人是可恥的，一個不會愛父母的人是可悲的，這樣的人，是不會也不應(yīng)該贏得社會的尊敬的。

父母是我們?nèi)松膶?，我們感謝父母的同時，也應(yīng)懂得去與父母交流。他們是父母，可他們也是我們最值得信賴的朋友。如果我們經(jīng)常與父母交流自己的生活體會，學習經(jīng)驗，同時也聽聽父母工作、生活中的煩惱，發(fā)表我們對一些事的看法，我們將會在這種交談中增長見識，擴充經(jīng)驗，父母也會看到我們的成熟，理解我們的想法，也愈加溫暖了。

朱自清先生筆下父親的背影，讓多少人潸然淚下。對于朱自清來說，這是一個遺憾的回憶。對我們來說，如果把握不住今天，以后縱有再多的深情，也難以彌補父母失落的缺憾。

感謝父母、感恩父母吧，反哺于父母的一滴深情的淚珠，對父母來說，那將是一個滿足的世界。

關(guān)于初三的作文14

伴著課堂上朗朗的讀書聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝，像高山流水那樣，順著兩旁美麗的風景線，滑過每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的干燥。一節(jié)節(jié)課堂，一次次活動，一份份友情，在我的童年足跡上是這么深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語里，與我相伴了五年的教師、同學、母校，我是多么難忘那五年的美好時光啊，還有那永遠也數(shù)不盡的歡笑。

再見了，教師！是您用默默無聞的愛和心血塑造了我們，教導了我們，像甘甜的雨露，滋潤我們的心田。賈教師、徐教師、鄭教師……倘若沒有她們，我該少學多少知識呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們在我的生命中是不可缺少的，他們那熟悉的面孔會永遠烙在我的腦海中。敬愛的教師，當了您五年的學生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤樹苗的。

再見了，同學！五年來，我們吵過架，生過氣，但我們?nèi)匀皇且粚门笥?。在學習上，我們互幫互助；在遇到困難時，我們風雨同舟；在我難過時，來安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我永遠也忘不了五年來，我們最摯誠的真情，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。

再見了，母校！油田二小，您就是我的第二個家！我成長的足跡印在校園中的每個角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹；忘不了池塘中嬉戲的小魚兒；忘不了高大的教學樓；忘不了標準的籃球場；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴地升旗臺；忘不了多彩的文化墻；忘不了……我心靈中的純真，將會在五年來——漫長而又短暫的歡樂歲月里生根發(fā)芽，成為一份抹不掉的思念。

多少快樂，多少純真，多少夢想！伴隨著我度過了幸福難忘的時光！我知道，我要走的路還很長，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，但我會時時記著教師的教誨，朋友的鼓勵，在母校的生活將會成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂章。永遠期待著我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒有孤單，更沒有遺憾！

再見了，母校！

關(guān)于初三的作文15

爺爺很愛種花，這一種就是三十年。

家里的陽臺被爺爺重的滿滿當當?shù)?，不論是放在地上的高高大大的，還是豎在陽臺上小巧玲瓏的，不論是開花開的正燦爛的，還是羞澀的打著朵兒的，都是爺爺?shù)膶氊?。爺爺總是無微不至的照顧著它們，定時澆水施肥，或者修剪枝葉，讓它們曬太陽，到了冬天，爺爺就挨個的把那“寶貝”都包起來，生怕被寒風傷害了。爺爺?shù)呐e動引起了我的好奇，我的一句“為什么”讓爺爺打開了話匣子。

“那時候啊，什么都是計劃，就連每個月吃多少，用多少，都事先計劃好了的，但是也不能每個月都計劃的正好啊，總有不夠的時候，所以我跟你奶奶就犯愁了，總不能讓一大家子人餓肚子吧，所以我就想了個辦法，用三輪車拉點花出去賣，換點糧票油票什么的，但是當時大家都很困難，誰還會有錢買些這種花花草草呢，那段日子真的是最難過的了，經(jīng)常是能省就省，一年到頭吃頓肉還不容易哩!”爺爺似乎又回到了那段時間，手中修剪枝葉的剪子停了下來，只是一直望著窗外。

片刻的沉默過后，他又開始了手中的活，說“但是現(xiàn)在不同了，你看科技這么發(fā)達。日子也這么舒服，如果沒有人說起以前，你們哪知道那些苦日子啊，雖然我不是黨員，但是我是十分感謝共產(chǎn)黨的，如果不是他們，我們國家也不會有這么好的條件，你們可能感受不到，只有我們這些經(jīng)歷了那些戰(zhàn)爭歲月的老骨頭啊，才能體會到喲!日本投降的那年我剛好十歲，那種場面我至今也忘不了，活了七十幾年，我沒有一秒鐘后悔過我是中國人，所以你也要因為你是中國人而驕傲，不論你以后在哪，都要記著咱中國人到哪都可以昂首挺胸，說‘I’mChinese!!’爺爺用很生硬的話說完了那句英語，那是他唯一一句會說的英語，雖然不標準，但卻給了我無盡的感動。

終于明白了爺爺為什么會如此的熱愛種花，那是一位老人對過去的記憶，對過去的緬懷，他忘不了那段日子，他說他最大的遺憾就是沒能入黨，或者早出生十年參加抗戰(zhàn)。我看到了祖國的偉大，這個國家，是從昔日的東亞病夫摸爬滾打到了今日的東方強國，爺爺說他這一生都驕傲他是中國人，我想說，我也驕傲我是中國人!