有關(guān)敘事作文600字集合9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的敘事作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文600字 篇1

不知什么時候，我家來了一位不速之客——蛐蛐兒。于是，我把它放進小瓶子里，便留心觀察起來。

蛐蛐兒的身體呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，頭頂上長著一對又細又長的觸角，它的作用可大了，可以幫助它尋找食物，也可以用它來和同伴們聯(lián)絡(luò)，相互之間傳遞信息。它長有六只小腿，后面兩只腿較粗、長，上面長有一些細小的絨毛，尾部還有一對兒尾須，它的背殼特別硬，彈跳力極強。

每當(dāng)寧靜的夏夜來臨時，蛐蛐兒便會從草叢或石縫中傳來清脆悅耳的鳴叫聲。聽，它們又在開演唱會了！你們是否知道，它那優(yōu)美動聽的歌聲并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它在不停的振動雙翅，難道它是受到了驚嚇或是振翅欲飛嗎？當(dāng)然不是了，哦，原來它的翅膀就是它的發(fā)音器官呀！

據(jù)說，蛐蛐兒生性孤僻。一般情況下都是獨立生活，絕不允許和別的同伴住在一起，因此，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起就會咬斗起來。此外，蛐蛐兒的名聲也很有名堂的。不同的音調(diào)、頻率能表達出不同的意思。夜晚，它響亮的鳴聲即時警告別的同性：“這是我的領(lǐng)地，你別侵入！”同時又招呼異性：“我在這里，快來吧！”當(dāng)有別的同性不識抬舉地貿(mào)然闖入時，它便威嚴而急促的鳴叫以示警告。

蛐蛐兒是一種農(nóng)業(yè)害蟲。它能破壞各種農(nóng)作物的根、莖、葉、果實和種子。尤其對幼苗的損害特別嚴重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，嚴重影響收成。給農(nóng)民帶來很大的經(jīng)濟損失。

自然界的這些小生物真是太有趣了！聽了我的介紹，你是不是對蛐蛐兒有了更深一步的了解呢？

敘事作文600字 篇2

有這樣一個故事：一個小孩子用刀橫向切蘋果，他的爸爸大喊切錯了，而小孩子一刀下去，卻意外地發(fā)現(xiàn)蘋果核的部分組成了一個美麗的一角星。看完后，我不禁反思，為什么這個孩子能有這意外地發(fā)現(xiàn)，而大人卻沒有？答案似乎很明顯。大人的思想已經(jīng)被“要豎著切蘋果”所禁錮，他從未想過去試試其他辦法，而孩子還小，他并未被輸入這種思想。因此，我們在生活中要學(xué)會沖破固定思維的束縛，擁有不斷創(chuàng)新的精神。

美國哈佛大學(xué)校長普西曾經(jīng)深刻地指出，一個人是具有創(chuàng)新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確，具有創(chuàng)新能力的人問題會不斷開拓新的領(lǐng)域，并且勇于探索，不斷進取，這樣最終會有許多意外的發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)o生活帯來許多影響；而那些沒有創(chuàng)新精神的人，只會遵守舊的套路，只能反復(fù)咀嚼別人嚼過的東西，這樣應(yīng)該是食之無味的吧！而他們最終也只是跟在別人的身后，碌碌無為而終其一生。因此，擁有創(chuàng)新精神是很重要的。

袁隆平是我國的農(nóng)學(xué)家，被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問題，而他又為什么會有這么大的成就呢？毋庸置疑還是因為他的創(chuàng)新精神，因為他不灌于現(xiàn)狀，積極思考；因為他能夠沖破思想的束縛，努力探尋；因為他不被困難所嚇倒，勇攀高峰，因此才會有如今的成就。讓我們反過不想一想，倘若他并沒有這種創(chuàng)新精神，會是什么樣的呢？他也只不過是一個在耕作的農(nóng)民而已，而世界幾億人口都會面臨沒飯吃而餓死的危機。由此可見具有創(chuàng)新精神有多么重要。

沖破思想的束縛，才能化蛹為蝶，為這世界增添一份美好，讓我們從現(xiàn)在做起，擁有創(chuàng)新精神的意識，并不斷創(chuàng)新，開拓出屬于我們自己的明天！

敘事作文600字 篇3

人生中總有許許多多次后悔 、 流淚。每一滴眼淚、每一次后悔，都是我人生道路上的一顆顆星星，指引我在前進的道路上越走越遠。我從來沒有為我的決定而后悔，但是那一次我真的后悔了。

記得上小學(xué)的時候，那天晚上我早早的寫完了作業(yè)，便先睡覺了。第二天我也是早早地來到了學(xué)校。到了學(xué)校準(zhǔn)備好第一節(jié)課的書——語文書。我在書包里翻來翻去，卻仍不見語文書的蹤影，我著急了起來，心情苦惱到了極點。就連老天好像都為我著急、苦惱，下起了傾盆大雨?？墒悄菚r候的我卻做了一個讓我至今還后悔的決定。那就是打電話給媽媽 ，讓媽媽把語文書送過來，我想也沒想就直奔校訊通給媽媽打了電話。看著窗外的大雨，我突然為我剛才做的事情感到了懊悔?？墒俏疫€是沒有勇氣去拿起電話告訴媽媽不用了。因為我只要一想到老師進來看到我沒有書時那一句句訓(xùn)斥，便覺得害怕。過了一會兒，我聽見了急促的腳步聲，我以為是老師就立馬坐好，等外面的人進來了我一看，是媽媽！媽媽全身都濕透了，從手中掏出那本語文書 我拿過在媽媽懷中安然無恙語文書，再看看渾身都濕漉漉的媽媽，有一種說不出的滋味涌上心頭，鼻尖頓時泛酸了。媽媽摸摸我的頭說：“快去上課吧，一會老師要來了。”媽媽就轉(zhuǎn)身走了，我看著媽媽的背影，眼淚就像斷了線的珠子一樣。“啪嗒、啪嗒”往下掉。

放學(xué)回家的路上我手中拿著那本語文書，心情倍感惆悵。真的為自己的行為很后悔。明明是我自己沒有帶語文書，為什么要讓媽媽來為我彌補我犯下的過失呢？

敘事作文600字 篇4

我特別鐘情于觀看魔術(shù)表演。魔術(shù)那份變幻莫測，撲朔迷離的神秘能讓人仿佛置身于神奇的世界。最讓我記憶猶新的一次要數(shù)國慶節(jié)那天在電視里看到的。

那是一個“換衣魔術(shù)”。只見一位魔術(shù)師從容不迫地從后臺走到舞臺中間，隨手拿出一本用來推銷西裝的雜志，悠閑地翻閱著。雜志上有條精致、時髦的領(lǐng)帶吸引了他的眼球，他盯著圖片，若有所思看看自己脖子上的領(lǐng)帶，接著掏出一張紙，在上面聚精會神地畫起那條領(lǐng)帶來。恩，畫得惟妙惟肖，還真像！他滿意地點點頭，然后將畫蓋住自己脖子上的那條領(lǐng)帶。過了會兒，他將畫猛地拉掉，哇！畫上的領(lǐng)帶竟然不見了，而脖子上原先的那條領(lǐng)帶竟也神奇地消失了，取而代之的是畫中的那條。剎時間，臺下響起暴風(fēng)雨般的掌聲。我雖然沒在現(xiàn)場，在電視機前也情不自禁地拍手稱絕。

再看電視屏幕上的那位魔術(shù)師，他又將雜志上的一張圖片撕了下來，折成很小的方塊，然后慢慢打開。不可思議的一幕又出現(xiàn)了在我的眼前：那原本只有英語書面大小的圖片在瞬間變成了一張大海報，足以將人的半身遮住。果然那魔術(shù)師用海報遮住自己的'上身。此時大家都已經(jīng)猜到，他一定是準(zhǔn)備把原先的衣服變走，所以屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著。整個演出現(xiàn)場鴉雀無聲，仿佛整個世界的氣流都在此時凝固了。一…….二……三……不到十秒種，魔術(shù)師將海報拉開，不出所料，他原先的上衣已不翼而飛，雜志上的樣品西服穿在他的身上，使他顯得格外瀟灑英俊。全場再次響起雷鳴般的掌聲，叫好聲，整個演出大廳都幾乎沸騰了。我坐在電視機前，不得不感嘆這魔術(shù)的神奇。這是魔術(shù)師辛勞的成果，更是人類智慧的結(jié)晶。

敘事作文600字 篇5

放寒假了，我早早寫完了寒假作業(yè)，在家里閑得無聊，就像在一個大蒸籠里，快悶死了。爸爸看我這樣，決定明天在我去釣魚，今晚我們準(zhǔn)備好釣魚的用具后，早早入睡，期待著明天的釣魚。

第二天，爸爸帶我去一泓深潭水邊釣魚。釣了一會兒，收獲不是太大，幾乎都是些小魚，我有些泄氣了，開始左看右看?！斑?，那個漁夫怎么再潭邊上釣魚??？？哪兒可是一個水流湍急的河段?！蔽铱吹綕O夫后問爸爸。“不知道啊，你去問問他唄。”爸爸也不知道。我便獨自一人走向漁夫，“伯伯，您為什么在這里釣魚??？這里水流那么湍急，魚能留住嗎？”漁夫說：“當(dāng)然不能了。”“那您為什么還在這兒釣魚呢？”他笑笑，什么也沒說，就指著他的魚簍。我順著他的手望去，里面一條條魚又肥又大，還在里面跳著舞。我一下子愣住了，那個地段可是水流最湍急的啊。漁夫向我解釋道：“風(fēng)平浪靜的地方只適合小魚生長，因為那兒微薄的氧氣已足夠給他們呼吸，可大魚不一樣，潭水里那些氧氣根本不足以讓它們呼吸，只有在風(fēng)大浪大的地方才有更多的氧氣?！蔽一厝ズ桶职种v，爸爸感嘆。“是啊，許多人都以為風(fēng)大浪大的地方是不可能有魚的，但風(fēng)大浪大的地方才是大魚們生長的條件。水流湍急，浪花飛濺之出有大魚，那么，命運沉浮，人生坎坷將磨礪出巨人?！?/p>

一棵樹如果不想被風(fēng)吹倒，不是乞求風(fēng)吹得柔和些，而是入里的吸收養(yǎng)分，不斷的讓自己強壯起來，一個人只有自強不息，才不會被“風(fēng)雨”打趴下。

晚上，我們大家一起吃著不多且少的魚，我也懂得了一個道理，今天過得真充實啊。

敘事作文600字 篇6

“驀然回首，卻在燈火闌珊處”。昨日，我用激情點燃未來，今日，我將帶著成功與微笑離開。在這個充滿希望與汗水的地方，會有著怎樣令人感動，怎樣發(fā)人深省的經(jīng)歷呢。

人生的新起點，我的到來。

我如一只渴望尋覓食物的小鳥，想找一個可以避雨的地方，在房檐下，我顫顫巍巍地收縮著翅膀，甩甩水淋淋的羽翼，卻發(fā)現(xiàn)一扇大門正為我打開，我怯怯的進去了。在這里，我得到了陽光般的沐浴，我得到了靈魂的洗禮，我享受了一切！就這樣誤打誤撞，我漸漸長出了尖銳的嘴，豐滿的羽毛，我可以展翅高飛！

起初來到作文班，我也是一樣，我害怕，我擔(dān)心，總覺的自己沒有那么好，總覺得自己還不夠格，但我漸漸的熟悉、接納這里時，我充實了自己的知識，受到了深深淺淺的教誨，當(dāng)我再回想當(dāng)時的膽怯與懦弱時，我才明白，來到這里的每一個人都不是完美的，但正是這樣，我們才有潛力繼續(xù)開發(fā)自己，正是因為這樣，我們才能慢慢的變好。

離開的不舍，但并不是終點。

我如一只小鳥，似乎在留戀著在巢穴里被照顧的日子，因為我即將要飛向遙遠的未來。當(dāng)我準(zhǔn)備要跨出這里時，太多的懷戀與惦念涌上心頭，我在發(fā)出心如刀割的悲嚎，即使有淚水也輕輕將毛茸茸的小腦袋仰望天空強忍著淚水。

轉(zhuǎn)眼間“一個學(xué)期”就已經(jīng)到了，我要離開這個對于我來說與眾不同的地方了。在這里，我學(xué)了太多美麗的知識，欣賞過許多從未見過的美麗風(fēng)景。在這里，我歡喜過，沉醉過，也依依不舍過，但卻不知說些什么好。即使離開了這里，我也會帶著一份感激之情離開。

多年后，重游故地。

這只小鳥長成了一只巨大的鳥兒，撲扇著翅膀又飛了回來。當(dāng)它看到這一處美輪美奐的風(fēng)景時，不禁生發(fā)感慨，這畢竟是給予我夢想的地方。

小鳥的故事將成為過去，但也是永恒的，它激勵著更多的鳥兒們像它一樣的奮斗。

敘事作文600字 篇7

與朋友約定，下午去河里釣蝦。剛才完午飯，我就興致勃勃的出門了，一邊聯(lián)系朋友又要躲避熾熱的太陽。我騎著我的電馬兒一路飛奔，往朋友家飛奔而去。仿佛世間的一切阻礙都抵擋不住我。我厲害的車技在小道上暢通無阻，一溜煙的功夫就來到了朋友家。

二層樓的建筑聳立在眼前，并不豪華卻又有韻味。我走進宅院里，花香四溢。踩在鵝卵石上，別有一番味道。走進屋子里朋友正在準(zhǔn)備東西，有幾根很細小的竿專門用來釣蝦的，還有釣蝦的誘餌。一切東西都準(zhǔn)備就緒了，我們?nèi)蔽溲b的出發(fā)了。

帶著我的好朋友，騎上我的電馬兒就如同戰(zhàn)士出征般出發(fā)了。穿過一條狹窄的小巷，接著來到一條小道就來到了河邊。小河清澈見底，細細流淌著。把車放好，我們帶著裝備沖向小河邊。取出竿，理好線，穿好餌，拋竿，一系列流程的動作，完成了。釣蝦和釣魚一樣需要耐心，坐在樹蔭下，喝著涼茶，吹著涼風(fēng)，看著緩緩流淌的小河，慢慢享受大自然的魅力，使我忘記掉一切煩惱。

幾千年前，姜子牙釣魚沒有鉤沒有餌，奔著愿者上鉤的道理，釣到了皇帝。我們慢慢的等著，等著蝦上鉤，正所謂功夫不負有心人，終于有蝦咬餌了，現(xiàn)在是我們展示技術(shù)的時候了。一提一拉蝦就釣上來了，一氣呵成。然后我們又開始了漫長的的等待，釣了一會，一位老者風(fēng)塵仆仆的過來，粗布衣服鬢白的雙鬢，丈長的白胡子。手拿黃竹竿，腰挎一酒壺，背挎一竹簍。慈祥的面容，在我們一旁席地而坐。只見他一系列流暢的動作，放下就上貨了。我們在一旁就看見他上貨，我們看得目瞪口呆。老者就是老者比我們厲害多了，我們虛心請教老者，老者告訴我們一定要有耐心，有毅力 ，不能火急火燎，有蝦上鉤要慢慢提，不能一下子提起。我們懂了之后，又回到自己的崗位。我們用了這個技巧，只要有蝦咬餌，都能提起?？赡芤驗槲覀冞\氣也不錯我們收獲滿滿。

告別老者后，我們提著戰(zhàn)利品，騎上電馬兒，消失在原野。夕陽西下我們只有我們追著風(fēng)，揮灑青春。

敘事作文600字 篇8

我星期六早上醒來，還有點迷迷糊糊的，一看鬧鐘，哎呀呀！都8點了！都怪我昨天沒睡好，雖然今天是星期六，但我要去上跳舞課。

我飛快地穿好衣服，飛進洗手間刷牙洗臉梳頭，又馬上打開柜子把方便面拿出來泡，方便面泡了好久才熟，我連忙端出來，狼吞虎咽吃起來。也許是我太急了，原本要吃15分鐘的方便面，現(xiàn)在只用7分鐘就搞定了。??！都九點17分了，我都遲到了17分鐘了，看來這次非得被老師罵死不可！我急忙對媽媽說：“媽媽，我要去跳舞了，不然老師會罵我的。”說完，我就象只受驚的小鹿，慌慌張張但又很快地跑向舞蹈班。

可算到了，幸好這兒離我家并不遠。我提心吊膽地推門進去，同學(xué)們剛剛壓完腿，老師并沒有罵我，只是淡淡地說：“軒穎，以后要快些哦！”我總算松了口氣，馬上去壓腿，當(dāng)時我心里想：真奇怪，李老師以前不是很兇的嗎？怎么現(xiàn)在溫柔多了。自從考級前些天開始，李老師就怎么也沒兇過我們，總是笑瞇瞇的。太太太奇怪了，莫非，是被鬼魂附了體？后來我干脆不想了，不兇總比兇要好。壓完腿，我就和大家一起彎腰，我才彎幾個就頭昏眼花，彎完了60個，老師又要我們輪流兩個一組翻前滾翻，之后翻前橋，前滾翻我還挺可以，但是前橋可就不行了，我總是打不直。不過這次我打得也不錯，比以前快很多，腳也很直，老師也說我有進步了。接著到倒立了，倒立可就沒有學(xué)前橋那么恐怖還是靠墻打的，我一下子就學(xué)會了，不用老師幫了，我自已就能打上去。到練考級舞蹈了，我們學(xué)了1。2兩個組合。

這次我雖然遲到了，但卻悟出一個道理，每天都要早睡早起，就不會象這次一樣手忙腳亂。

敘事作文600字 篇9

記憶中的樂章翻過了一頁又一頁，無奈找不到清晰唯美的詩篇。僅存的斷章殘簡，傾訴著思緒的蒼白。而我，并不這樣認為，那些短小而精湛的樂曲才最使我流連忘返。

那時我還小，隨父母去聊城玩，游覽了許多風(fēng)景。不知不覺間便筋疲力盡了。行走在街上，來往的人衣著華麗，談吐不凡，有著城市人的非凡氣質(zhì)?？墒?，一位衣著破爛的老人吸引了我的眼球。老人臉上的皺紋印出他的滄桑，微馱的背刻下他的苦難。這弱不禁風(fēng)的身軀在太陽下格外耀眼。他的一舉一動都牽動著我的神經(jīng)。這一幕在這城市中顯得極不協(xié)調(diào)。這把年紀(jì)的人，不是應(yīng)該在家與子孫共享天倫之樂嗎？又怎會獨自一人在這華麗的都市中，不停彎腰——撿垃圾？周圍很少有人注意他，有的只是些世俗的鄙夷。我忍不住湊了上去，幫他拾起了一個塑料瓶。我感到自豪，因為我?guī)退隽艘粋€他要用盡全力才能做好的一個動作。隨即，他抬起頭望了我一眼，臉上露出的是茫然，是無助，是滄?！姓l知道他在這繁華的城市中怎樣獨自生活的呢？好奇心使我問了一個問題：“您為什么會干這個？您有子女嗎？”問完后才發(fā)覺自己的愚蠢，這無疑使是又讓老人飽受了一次磨難。然而，出乎意料的是，老人笑了笑，說：“世上不如意的事十之八九，只要活著，就要去拼?！比缓?，又開始了他漫長的工作。而我，怔在了原地。

“只要活著，就要去拼。”簡短有力的話讓我回味了一遍又一遍。在這城市中，這般年紀(jì)的人，應(yīng)該是在家舒適地生活吧。習(xí)慣了平靜的生活，經(jīng)受不起任何風(fēng)浪。而像老人一樣在風(fēng)浪中馳騁的又有幾人呢？

老人可能在許多人眼中微不足道，是個小人物，卻因為太多苦楚，不得不在這城市中奮斗。老人的精神讓我銘記。老人的話語再次堅定地響在我耳邊。