【實(shí)用】初一的生活作文集合八篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初一的生活作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一的生活作文 篇1

初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對自身成長學(xué)習(xí)的新階段。

剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識新同學(xué)，了解新老師，遵守校規(guī)，融入新集體。

作為一名中學(xué)生，所面對的學(xué)習(xí)任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。做事的節(jié)奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著這些而來。

早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現(xiàn)出“起床”二字，可身體卻不聽使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著云鬢。

來到操場上，整理好隊(duì)伍，早操就開始了。每跑到主席臺前，總有隊(duì)伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！

上課了，我們陸續(xù)回到教室，安靜等待著老師的到來。在第二次鈴響時(shí)，老師來了。老師笑容滿面的走了進(jìn)來，放下手中的書，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫著關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了非常多在小學(xué)老師沒說過的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說的：學(xué)習(xí)，是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要努力努力，再努力，要把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，我們的學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，需要珍惜；如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和拜托學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，我們將會知道，享有學(xué)習(xí)和知識的權(quán)利與機(jī)會是多么令人快樂的……

下課后，同學(xué)們議論 紛紛，有的說：“學(xué)習(xí)就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說：“學(xué)習(xí)就像一塊糖，甜滋滋的！”還有的同學(xué)說：“唉，學(xué)習(xí)就像一杯白開水，無色無味，無聊透了！”要我說啊，學(xué)習(xí)就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

初一的生活作文 篇2

初中，是人生中的第二個(gè)起跑步線，是從少兒到青年的中點(diǎn)，走向社會的第一步，將來是否能考上一所好的中學(xué)，一所好的大學(xué)，就是靠在中學(xué)學(xué)習(xí)所取得的好成績。當(dāng)然，有一個(gè)美好的初一生活更能決定著學(xué)習(xí)成績的好與壞。我的初一生活，是快樂的。

在初一下學(xué)期的時(shí)候，我們班換了一位語文老師，他姓郭，名春根，是個(gè)男老師。

郭老師上課非常幽默，經(jīng)常讓大家伙笑，搞得大家的學(xué)習(xí)興趣大增，非常喜歡上郭老師的課。有時(shí)候，老師也會鉆“牛角尖”，明明是同學(xué)說對了的東西他就是說錯(cuò)，并指出那一丁丁丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。有時(shí)候，他也會惡搞，在上課的時(shí)候，總是叫沒有舉手的同一個(gè)同學(xué)回答問題，把大家弄笑起來，這又提高了學(xué)習(xí)的興趣和主動性，基本上每一個(gè)同學(xué)上他的課都非常認(rèn)真。以他這樣的教育方法再加上我以前的一個(gè)滑稽的同學(xué)，可以說郭老師的教學(xué)是翻了翻了。

我以前有一個(gè)同學(xué)叫郭萬豐，他也是一個(gè)非常搞笑的人，每次上語文課的時(shí)候，他回答問題的答案都會讓人料想不到，又有些沾邊，但常令捧腹大笑。有了這種“不走尋常路”的精神，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也都提高了不少。

初一下學(xué)期，郭老師講一篇《音樂巨人貝多芬》的課文。老師講完了這篇課文后，就要同學(xué)把課本翻到前面畫有貝多芬像的那頁，問我們看到這一幅圖有什么樣的感受。同學(xué)們聽后，紛紛舉手回答，有的同學(xué)說：“我看到這幅畫，我感到貝多芬非常地偉大，因?yàn)樗亩湟呀?jīng)聾了，聽不到聲音了，但是他還拿著一個(gè)本子在堅(jiān)持創(chuàng)作，非常值得表揚(yáng)?！边@時(shí)，郭萬豐他那種“不走尋常路”的精神又發(fā)揚(yáng)光大了，他說：“我感到貝多芬非常神奇，因?yàn)樗梢赃吙刺炜者厡懽?。”這句話讓大家非常開心，同時(shí)，學(xué)習(xí)效率又上來了。

初一生活真快樂，但愿初二更快樂。

初一的生活作文 篇3

我走上講臺，對著大家說：“你們好，我叫巫多多，希望以后可以和大家成為好朋友?！贝蠹叶紵崃业墓钠鹫苼怼；ɑǖ椭^走上來，臉紅紅的，她用很小的聲音說：“你們好，我叫蘭花花?！?接著把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來。

這是一個(gè)看起來很文靜的女生走了上來，對我們說：“你們好，我是班長，相信以后我們會相處得很好的?！卑嚅L?班長是什么東西?我很疑惑，盯著她看了半天，然后微笑起來，說：“嗯?！比缓?我走向座位，并且拽了一把花花。花花埋著頭跟著我走向了座位。

“唉，學(xué)校的課程太簡單了，我們都學(xué)過了!”我和花花走在回家的路上，我對花花抱怨著。“多多，你知道班長是什么嗎?”低了一天頭的花花終于把頭抬起來了?！安恢?。不過好像所有同學(xué)都 很怕她。”我一邊踢石頭，一邊若有所思地說。

回到家，老奶奶很高興的`接過我們的書包，問我們：“今天累不累啊?不累就去賣會兒花籃吧?！蔽医舆^老奶奶編好的花籃，走了出去。“記得把錢數(shù)清楚!”老奶奶在后面喊。

“花花，錢怎么數(shù)?一個(gè)花籃多少錢?”“我不知道。就這么賣吧，拿回點(diǎn)兒錢就行了?！?/p>

“賣花籃!十塊錢一個(gè)!”花花扯開嗓子喊。“十塊錢是多少?不過他們好像挺樂意買。哈哈!”買完花籃，天已經(jīng)黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。

“抓小偷!抓小偷!”這時(shí)，一個(gè)黑影從我們身邊跑過，后面還跟著一位阿姨，他們都在拼命地跑?！白娜?抓小偷!”阿姨喊著，猛地追了過去。

我和花花對視一眼，同時(shí)念了咒語，那個(gè)小偷就定住了。然后我們就回家了。

“耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑著跳著，緊緊地?fù)ё×宋摇！爸灰鰸M一百件事，我們就可以回去了。”她似乎很開心，一直跳著?！澳悴幌矚g地球?”我有點(diǎn)詫異?！爱?dāng)然不喜歡。我喜歡 巫師星球!那兒才是我們的家，其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動。“可我覺得地球很好。這里的事物都很新鮮，以前我們都沒見過。比如說錢，還有什么小偷，班長，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學(xué)到新東西?！被ɑ〒u搖頭，然后就睡了。

我也睡下了，閉上眼睛，我準(zhǔn)備來迎接新的明天了，加油!!!

第二天上學(xué)就發(fā)生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發(fā)現(xiàn)了!請看下一章：巫師身份。

初一的生活作文 篇4

我和大多數(shù)人差不多，一提起秋天，就想到了瑟瑟的秋風(fēng)，想到了金黃的落葉，想到了豐收的果實(shí)。秋天，對于我來說是一個(gè)美好的季節(jié)，它美麗中散發(fā)著金光，金光中散發(fā)著涼爽，涼爽中散發(fā)著無比的愜意。情不自禁地躺在天然的落葉鋪就的金黃地毯上，我真的感受到一種微風(fēng)拂過的怡人氣息，穿過一棵棵高大的樹木，舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下，撫摸著我紅撲撲的臉頰。但是，在這愜意涼爽的同時(shí)，我分明也感受到了一種悲傷，一種說不出什么滋味的落寞。

在《秋悟》這篇文章中，每一個(gè)自然段，甚至字里行間都流露出作者對秋天的喜愛。想想也是，秋天雖稍帶悲傷，但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色，與所有的季節(jié)也是不同的。它不像春天那樣萬物復(fù)蘇，不像夏天那樣綠意蔥蘢，也不像冬天那樣寒風(fēng)凜凜。說它是溫暖的，但它又不像春天那樣指引植物生長；說它是悶熱的，但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓；說它涼爽襲人，但它又不像初冬那樣陰雨綿綿，寒意沁骨。在我看來，秋天是最特殊的一個(gè)季節(jié)了。它在溫暖、悶熱、涼爽中，存在的是落寞，是孤獨(dú)，正所謂“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”。

時(shí)間割舍了很多事物，溜走的秋天已經(jīng)一去不復(fù)返。如今，度過了冬天的我，又一次盼望秋的到來，盼望可以退去夏日里浮躁的秋天，盼望一年綠了又黃，黃了又綠，綿延不絕，從容詩意的秋天……

初一的生活作文 篇5

（一）9月9日

軍訓(xùn)的第一天，我們六年級同學(xué)聚在了操場上，臉上洋溢著興奮的笑容，好像根本沒有把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。點(diǎn)完名后，一位穿著迷彩服的軍官站在了我們面前，他姓裘是我們的教官。

剛走到壺山公園，裘教官便命令我們馬上集合。

第一個(gè)動作是立正。我想：“不就是立正嗎，有什么大不了的。”但是，這立正并沒有我想象的那么簡單：首先要站直抬頭挺胸兩眼目視前方；然后大拇指要貼與食指的第二關(guān)節(jié)，兩手必須緊緊地扣在褲縫線上。腿一定要直，不能彎曲。

其實(shí)這還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢站很久，而且太陽公公也無情地將矛頭指向我們，讓我們汗流浹背，有好幾個(gè)同學(xué)都在“戰(zhàn)場”上倒下了。終于有幾個(gè)同學(xué)忍不住了，開始亂動起來，還有幾個(gè)同學(xué)在說話。結(jié)果被裘教官抓到前面趴在地上做起了俯臥撐。剛過去幾秒鐘就有人堅(jiān)持不住了，因?yàn)榈貙?shí)在是太燙了，前面那幾位不認(rèn)真的同學(xué)手都被燙紅了?？吹竭@情景，我就下定決心一定要站好。

就在我堅(jiān)持不住的時(shí)候，一句話讓我充滿力量?！靶菹?！”教官大聲地喊了一聲，全班同學(xué)一起喊了一聲：“啊！”便奔向了自己的水壺。

今天練了立正，它教會了我什么叫毅力，什么叫堅(jiān)持，明天我一定會加油的！

（二）9月12日

軍訓(xùn)終于要結(jié)束了，今天是最后一天，我一定會好好表現(xiàn)的！

下午艷陽高照，火球似得大太陽不停地烘烤著大地，白云也躲在家中不肯出來，小花小草被曬得低下了頭?？晌覀冞€在壺山公園的空地上被太陽欺負(fù)著。

一來我們就開始站軍姿，五指緊貼褲線，人要站得筆直，還要一直保持十分鐘。剛開始，我不覺得時(shí)間很長，慢慢地，我的腿開始酸了起來，頭也暈了好想倒下。還有幾根頭發(fā)飄到了臉上，好癢??！真想把它弄到耳后。

休息時(shí)間終于到了，我們馬上奔向水壺。我也調(diào)整好了心情，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。

15分鐘休息結(jié)束了，大家都極不情愿地跑回了目的地。現(xiàn)在我們練的是齊步走，齊步走的重點(diǎn)是整齊?？墒?，我們一走就是七零八落不成樣子，有的出腳慢了，有的出腳快了，甚至有些人是同手同腳！腳步聲也不齊，永遠(yuǎn)是幾個(gè)人先踏，幾個(gè)人后踏。

經(jīng)過教官的幾次調(diào)整，終于整齊了一些。重新開始走時(shí)，每一個(gè)動作者非常整齊，腳步聲也很統(tǒng)一。但是，立定的時(shí)候，每一排都走成了S型，就像一條蛇似的。這個(gè)問題我們怎么也改不了。

這4天的軍訓(xùn)就這樣過去了，但它給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

初一的生活作文 篇6

多么令人興奮，我是一個(gè)中學(xué)生了。

開學(xué)第一節(jié)語文課，陳老師就帶領(lǐng)我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個(gè)方面了解和體會了課文《散步》的內(nèi)容。雖然陳老師并沒有給初中上過語文，但他還是為我們上了一節(jié)豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學(xué)的教學(xué)方法有了極大的不同。小學(xué)的老師上課都從字詞為主，很少講思想感情。所以我們對感情色彩并不是十分了解，而且因?yàn)闆]有怎么學(xué)過感情色彩。所以在生活中，也無法體會，更無法運(yùn)用到寫作中，我覺得在這一點(diǎn)上，陳老師給我們講得很好。用英文評價(jià)一下就叫做“wonderful”。

數(shù)學(xué)李老師也講得相當(dāng)好，雖然不能用完美來形容，但也是“perfect”！李老師從生活中引入課題。通過讓同學(xué)找規(guī)律，讓我們學(xué)會了總結(jié)和怎樣發(fā)現(xiàn)規(guī)律。小學(xué)老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課，并沒有將知識融入生活。那就更不要提什么找規(guī)律了。小學(xué)上數(shù)學(xué)課總是非常死板，是什么就是什么，并沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程。所以從這一點(diǎn)上看，李老師上課真是“verywell”！

陳老師，我的字一向?qū)懙貌缓?。由于在小學(xué)沒有做任何要求也沒有讓練字，所以我的字寫得很不好。而且現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)暑假沒有寫什么字帖了，所以請老師原諒，但在新學(xué)期，我會努力。我就像愛因斯坦的三個(gè)小板凳一樣，雖然我現(xiàn)在的字不好，但我一定會努力。請老師相信我。

我憧憬著陳老師用您那睿智的語言，帶領(lǐng)我們在神奇的知識海洋中暢游，和我們一起馳騁在跑道、球場，成為我們最好的朋友。

經(jīng)過一周，我已經(jīng)適應(yīng)了校園中的集體生后，我明白了什么是集體，我覺得我們一個(gè)寢室就是一個(gè)小集體，大家要互幫互助，不要因?yàn)樽约憾B累了大家。我也漸漸適應(yīng)了早上六點(diǎn)半起床，八點(diǎn)過上課。也習(xí)慣了40分鐘一節(jié)課，雖然它比小學(xué)長了15分鐘。也適應(yīng)了晚自習(xí)時(shí)不可以大聲說話和干別的事。也適應(yīng)了9：30至10：30的一小時(shí)洗漱時(shí)間和10：30熄燈睡覺。

我希望中學(xué)生活是一個(gè)嶄新的開始。我打算從聽好每一節(jié)課，做好每一天的作業(yè)開始。我盡量在晚自習(xí)寫作業(yè)時(shí)做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導(dǎo)和鼓勵。我還要做到課后復(fù)習(xí)，盡量每天一次。生活在我們這個(gè)美好的班集體，我一定爭取為集體爭光，為班級的優(yōu)秀努力。

以上就是我開學(xué)來一周的感想與對以后的想法。

初一的生活作文 篇7

前兩天，我和爸爸媽媽一起看電視，看到這樣一個(gè)鏡頭：這是一套裝修豪華的別墅。雖然是白天，但室內(nèi)燈火通明。一家三口，母親在一個(gè)大浴缸里放水，準(zhǔn)備洗澡；父親邊抽煙邊看電視，電視音量比較大；女兒在胡亂的畫畫，旁邊丟下大量的廢紙……這時(shí)我看心里覺得不是滋味，這絕對是浪費(fèi)，我們作為家庭的每一位成員所做的每一件事，都對環(huán)境沒有造成任何污染，我們每個(gè)家庭為環(huán)保，都應(yīng)該做出了自己的貢獻(xiàn)，這才能成為“綠色家庭”。

于是，我開始關(guān)注綠色低碳生活相關(guān)的資料，我在報(bào)紙上看到哥本哈根世界氣候大會，我開始接觸到一個(gè)新的詞匯——低碳。我開始關(guān)注綠色生活，做一名環(huán)保小志愿者。

當(dāng)然，要過家庭低碳綠色生活，除了家庭周圍種樹抵消自己的碳排放外，還有很多辦法可以降低碳排放。比如：用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘；家里電腦不用就要關(guān)掉電腦和顯示器；電燈、空調(diào)等電器一旦不用了要隨手關(guān)掉；手機(jī)充電完成后拔掉充電插頭；選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式洗衣機(jī)，因?yàn)檫@種洗衣機(jī)很浪費(fèi)水；用節(jié)能燈替換傳統(tǒng)燈泡；每天的淘米水不要倒掉，用它洗臉或洗手是天然的美白產(chǎn)品；每天自己磨豆?jié){，將廢舊報(bào)紙整理干凈，鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；穿舊的絲襪和棉襪，清洗干凈，積攢到一定的數(shù)量，拿到裁縫店，用俏麗的花布做成靠墊或坐墊；喝過的茶葉渣，曬干后可做一個(gè)茶葉枕頭，不僅舒適還能幫助改善睡眠等等。總之，不起眼的廢物，經(jīng)過手工的創(chuàng)意，不僅可以變廢為寶，還可以在低碳生活中享受創(chuàng)意的歡樂。

成為綠色家庭生活并不是一個(gè)口號，而是只有每個(gè)人通過實(shí)際行動，從生活中的每件小事來為地球做一些貢獻(xiàn)。我希望每個(gè)家庭都能自覺地節(jié)能減排，為我們美好的家園作出自己的貢獻(xiàn)。

初一的生活作文 篇8

我見過一個(gè)姐姐，她勤勞樸實(shí)而又求知若渴。

這個(gè)姐姐，她的著裝很平常，一身掉了色的棉格子裙，一雙大得不能再大的鞋，一張臟乎乎的臉，一頭零亂的頭發(fā)，卻透出骨子里的堅(jiān)韌樸實(shí)。

她家境貧寒，一個(gè)臥病在床的母親，一個(gè)下肢癱瘓的父親，幾個(gè)幼小的弟弟。為了一家的生計(jì)，她不得不提起重任，去打工。打工的時(shí)候她受盡欺凌，做著豬狗不如的活。每天早出晚歸，她的身子骨瘦弱的不成樣，好像風(fēng)一吹，她就能飛走了似的?？苫丶液螅€要照顧弟弟和父母，好在弟弟們很聽話。過著如此堅(jiān)強(qiáng)的生活，可她卻不喊一聲苦。

一個(gè)弱小的肩膀，擔(dān)起了整個(gè)家的責(zé)任。她雖然為弟弟們攢夠了學(xué)費(fèi)，可她呢？

她也是孩子??！每個(gè)孩子對知識都有一種渴求的欲望，她也不例外。可是她去上學(xué)，誰來掙錢呢？總不能讓父母和弟弟們?nèi)ジ苫畎?！這了這個(gè)家庭，她犧牲了自己的未來?？伤桓市?！于是，她每天打完工回來后，便拿著弟弟的書學(xué)了起來?？勺詫W(xué)并不容易，尤其是她。 有幾處不懂的，她很想問一問弟弟們，可看到弟弟們熟睡的樣子，便想：“再不會也不能打擾弟弟們睡覺?！彼哪樕下冻隽舜葠邸Ｋ苍У梗Я吮愦蛞稽c(diǎn)涼水倒臉上，讓自己清醒一點(diǎn)。她并不笨，掌握知識很容易，可命運(yùn)卻摧殘了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，、熱愛知識的人啊！

一個(gè)花季少女，本應(yīng)該追逐夢想?yún)s擔(dān)起了本不屬于她的擔(dān)子。為了這個(gè)家，她勤勞。作為一個(gè)孩子，她很樸實(shí)；本該作為一名學(xué)生的時(shí)候，她仍然懷著對知識的渴求。對于這樣的命運(yùn)，她依舊熱愛生活、熱愛一切，這樣的人，不是很偉大嗎？不是值得敬佩的人嗎？