高考之外原創(chuàng)作文1000字

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第一篇：高考之外（高二/1000字）

雨后天清。冷綠色的濕氣一滴一滴沿樹葉的脈絡(luò)滴下，濕潤了母親的視線。我也看不清母親的臉龐，只是背上書包，在她溫柔的凝視中邁步遠(yuǎn)去。我知道我將要踏上一條怎樣的路，一條既定的路線罷了，可我總歸是不甘心的。

我常?；孟胛艺呦蜃呦蛞粭l背離人群的道路。喧囂漸漸淡出，我將迎接最赤忱的懷抱。我躺在沙漠里，看天邊的斜陽，聽一隊駱駝悠悠遠(yuǎn)去，駝鈴一聲一聲敲打著我將要耷下的眼簾，身下的沙子正悄悄變冷；我追著水塘里一條調(diào)皮的魚，它忽前忽后，仿佛和我嬉戲，卻又頃刻間無影無蹤；我化作風(fēng)飄進(jìn)一個幽暗的洞口，白色的鱗片映起熒熒微光，或許是條白蟒，它的尾尖輕輕拍打地面的塵土，卻又突兀豎起細(xì)長的脖頸，徹骨寒氣撲面而來；我又化作雨落到平靜的海面，模糊的陰影從水下浮起，或許是條蝠鲼，我突然被它拋向空中，再回首時，海面依舊沉默無痕。

不知什么時候，我成了掛在樹上的一片葉，旁邊是一只夜鷹，它正瞇著眼看向我從未探求過的遠(yuǎn)處，我又迷失在它的世界里；待我從夜鷹的深沉里醒來，我又化作一根橫躺在地面的枯枝，一隊螞蟻專注的趕路，仿佛沒有什么能擋住它們的腳步，輕小的細(xì)足從我身上踏過，積癢成痛。有些失落，卻遠(yuǎn)不至于怨懟。熱情是它，冷漠是它，親近是它，敵對也是它。絕對的真誠，所以我敢放縱自己在它門的世界里，就算墮入深淵，就算遍體血腥。不會后悔，“雖九死其猶未悔”。

我熱愛沒有樊籠的寧靜，卻也同樣愛著這個奇妙的人類世界。人類是最值得驚嘆的奇跡，而思想是人類最寶貴的財富，我固執(zhí)的追求先人的腳步。我想問問莊子，何謂逍遙？我想問問孔子，仁字何解？我看看康德，又看看中國千年歷史，心中升起的疑竇幾能將我淹沒。我無意要到達(dá)多么高的思想高度，我只不過不想太愚蠢；我只是覺得，人若昏昏而來，又昏昏而去，不如不曾存在。

我欲向歷史追問答案，它冷靜的告訴我辯證的思考。它總說任何事物都有兩面性，對與錯一定程度上并無意義?？墒钦娴臒o所謂對錯嗎？無解。我只好幻想，幻想我是古代行軍隊伍中的一名士兵。我會看到什么？心胸開闊的詩人吟著“胡兒淚啼”，專注朝堂爭斗的大臣上奏請求退兵，而理由是不宜與鄰交惡、大動干戈?？晌疑磉叺膽?zhàn)士尸骨未寒，身上同胞的血還未冷透。的確，從來，戰(zhàn)爭是不被大多數(shù)人喜愛的，可他們說那些話的時候，有沒有想過他們能夠在朝堂上侃侃而談停戰(zhàn)事宜，是戰(zhàn)場上戰(zhàn)士的鮮血的貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭是錯，那不戰(zhàn)就是對了嗎？遠(yuǎn)沒有那么簡單，置身事外才無所謂對錯，才會冷冰冰的分析史實然后下個結(jié)構(gòu)完整的結(jié)論。我縱然并未身處其中，也聽到自己的悲咽。我想做個頭腦清醒的人，但不意味冷漠。如果可以，我想問問于謙，那個“要留清白在人間”的人，他有沒有怨，有沒有不甘心；如果可以，我想問問被史書評為頑劣不堪的明武宗，面對滿朝文武時，是不是也想過重振高祖之業(yè)。我想盡力探求這個世界，并承受它帶給我的一切贈予。無論是嘲諷、傷害、信任，還是祝福、保護(hù)、懷疑。復(fù)雜才是這個世界的最可愛之處。

我曾試著把自己完全的外放，可回饋給我的是難以接受和難以理解。我最終也只好收斂起自己的每一根羽毛，埋頭沉入自己的幻想中。沒有人問候的世界，并不寂寞。因為這世上一定還有許多個我，怎會寂寞。我享受于剖析自己，怎樣做是對的，怎樣做是對的，并告訴自己盡量做一個好人。然而，我總是陷入自我厭棄的僵局。所以我常常強(qiáng)迫自己，人不知而不慍，道不同不相為謀。強(qiáng)迫自己，也挺有趣的。

我全部的除學(xué)習(xí)之外的生活節(jié)奏也就是這樣，我自以為足夠瀟灑，連別人也這樣認(rèn)為。

我突然想起一對老夫妻，我小時候常常忘他們家跑，去和他們一起聽?wèi)?。那個時候，還不懂事的我，竟沉醉在戲劇中。依稀還記得，兩位老人跟著調(diào)子眉飛色舞的比劃，依稀也記得，我會輕輕跟著婉轉(zhuǎn)的腔音哼唱。年歲漸長，我匆匆往返于學(xué)校和家，不知道什么時候，那兩位老人早已消失在我的世界里。直到現(xiàn)在，腦海中才突然閃現(xiàn)出他們的身影，恍如隔世。我忙碌著我的學(xué)業(yè)，可我，丟了什么呢？

我大概是忘記了很多。我記得我以前讀書的習(xí)慣是尊重每一個作者，不妄加評論?？墒呛髞砟兀宜坪跏浅两诹艘会樢娧?、肆意評論的快意中?？晌易约合矏鄣淖髡咴絹碓缴伲壹咏o別人言論上的傷害，最終都回饋到我自己身上。我被自己的自由折磨的痛苦不堪，我終于是失去了什么。直到現(xiàn)在才意識到，書的高貴正在于，它允許了所有人的任意解讀。

我似乎已經(jīng)失去了太多，關(guān)懷、寬容、悲憫。我心中曾說好要堅持的東西是什么呢，如今又到哪里去了呢？所幸，我終于開始警覺，我的生活正一步步走向貧瘠。

我或許該放一放手中的筆和永遠(yuǎn)也做不完的題。如果回不去了，我就只好更沉默。

地上的花朵，都由我散落。卻已無法再拾起。退后幾步，高考之外的自己，又在自我厭棄。如果能再種出那樣的花，我會不會才真正體味到瀟灑。

第二篇：高考之外（高二/1000字）

高考是大型的室內(nèi)活動，全國近千萬學(xué)子同時不同地奮筆疾書，用幾天的時間拼完了自己十幾個青春的汗水，為的是自己的夢想。當(dāng)然，不只是這一條路可以通往成功的彼岸，我們還可以用另一種途徑，去完成，去超越。隋朝之前選官標(biāo)準(zhǔn)是魏文帝時陳群創(chuàng)立的九品中正制，它是靠門第出身來決定官品，這就造成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。也讓許多能人志士就此埋沒，正所謂“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！保懿坏街赜玫淖x書人只能寫詩抒發(fā)自己的情感。到了隋朝，真正意義上的考試制度出現(xiàn)了，它靠的是真才實學(xué)，打破了血緣世襲關(guān)系和世族壟斷。“朝為田會郎，暮登天子堂”，部分中下層有才華的讀書人通過考試進(jìn)入了上層社會，完成了華麗的轉(zhuǎn)身。

高考，耗盡了我們十幾個春秋的汗水，人都說“吃得苦中苦，方為人上人”，高考是好的，選拔了中國優(yōu)秀的人才。但這讓幼稚的我們把視線只放在學(xué)習(xí)上?！皝喼拮畲蟾呖技庸觥薄箯S中學(xué)，在校學(xué)生2萬多人，大多數(shù)是復(fù)讀生，他們都想上大學(xué)，但同時他們的精力和體力在學(xué)習(xí)時也被消磨殆盡。這讓他們喪失了本該有的青春的活力，我們也該反思：除了高考，還有沒有別的方式完成夢想？

在美國及一些發(fā)達(dá)國家，他們學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和中國學(xué)生的態(tài)度截然不同。BBC拍攝的《中國老師》紀(jì)錄片中，英國學(xué)生在課堂上可謂是為所欲為，他們上學(xué)的目的不是為了考大學(xué)，而是在學(xué)校鍛煉他們的交往能力，以便在社會中更好的交流，他們在高考之外有著足夠的財力支撐，即使無工作也有最低的社會保障。在中國這種方法行不通，讀書考試觀念已沿襲千年，考試思想在人們腦中根深蒂固，對我們來說，我們需要改變思想觀念，高考 ……此處隱藏2845個字……變成一個混在紅酒歌舞世界的人?？赡芩亲杂傻陌桑诟呖贾??？赡芩枪陋毜陌?，在社會之內(nèi)。

陌生的城市在十幾年前沒有她的影子，也沒有她所期待的人，不會存在糊涂的未來更沒有不切實際的幻想，在她走過的那些路去過的那些國家的天從來都不是藍(lán)的吧，雨會一場接著一場下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車下車的動作。也許有一天她又會踏上另一個不了解的城市，坐完十幾個小時的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚龍混雜的街市。延參法師說：“人生的道路千千萬，哪一條都可以實現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場高考決定自己一生的命運?！笨赡臉拥纳钍亲约合胍?？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來又有誰順風(fēng)順?biāo)?？不過假象而已。

再見她，熟練的買賣砍價，哪是原來那個瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過又是斯里蘭卡的一段旅行。已經(jīng)破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個城市，那些黝黑膚色看似熱情的當(dāng)?shù)鼐用裼譄o一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？

想起來我還是有著可以張揚的資本，我可以漫無目的的神思著虛幻的若即若離的未來。也沒有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來得及追逐的步伐。沒有欺沒有騙，有的唯獨是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會不到社會的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅信著美好終會到來，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢幻的以后。堅信著會有的，什么都會有的。

所有高考之外高考之內(nèi)其實都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒什么可以羨慕的也沒什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨與痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時有風(fēng)陰時有雨，坎坷和磨難都是人間的財富。在我們向往著其他生活的同時，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場大夢。今天的盡力雖然辛苦但未來的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂觀，穩(wěn)重。覺得不遺憾沒什么好重來的時候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么。總該去努力努力不是嗎。

你若盛開清風(fēng)自來，你我共勉。

第五篇：高考之外（高一/1000字）

每個人都有自己的夢想，無論夢想偉大與否，它都是我們前進(jìn)的動力。作為一名高中生，我更加深切的感受到夢想的意義。大多數(shù)高中生的目標(biāo)無非是考上一所理想大學(xué)，為將來走向社會打好基礎(chǔ)。然而，對于如何考上理想大學(xué)，大多數(shù)高中生認(rèn)為只有高考這一條路，尤其是貧困家庭的孩子，更是把高考看作是自己出人頭地的唯一方式。其實，在當(dāng)下，除了高考之外，還有另一種實現(xiàn)大學(xué)夢的方式，那就是自主招生和春季高考。如今的自主招生和春季高考，由于國家的日益重視，其規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)宏大了，僅去年參加春季高考的人數(shù)就占去年高考總?cè)藬?shù)的三分之一。但是由于人們對自主招生和春季高考的了解僅限于表面，認(rèn)為這只是一種非正式的方式，通過這種方式進(jìn)入大學(xué)的人會低人一等，將來也不好就業(yè)，所以大多數(shù)人只相信高考。但是通過自主招生或春季高考進(jìn)入理想大學(xué)的人也不在少數(shù)。孫宇晨就是個典型的例子。

幾乎所有認(rèn)識孫宇晨的人都覺得，他考入北大是個奇跡。2007年2月，他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時，面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個省份。

整個初中階段，孫宇晨從來都不是老師和同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”。初中時他就讀于一所寄宿制學(xué)校，他對三年初中生活的記憶，大多與網(wǎng)游有關(guān)。為了玩網(wǎng)游，他常常裝病回家休息，晚上趁父親熟睡后溜去網(wǎng)吧，再在清晨父親睡醒之前趕回家。中考前他突然覺醒，用功學(xué)習(xí)了半年，跌跌撞撞地考進(jìn)了惠州一中。

進(jìn)入高中后，他對網(wǎng)游的熱情驟減，因為他發(fā)現(xiàn)了新的興趣點——小說。受在大學(xué)中文系任教的父親影響，他接觸了王小波的作品，并因此開始瘋狂的閱讀各種小說。

他將課表里的語數(shù)外政史地全部改成小說或文學(xué)；整天待在圖書館里看書；考語文的時候，他用半小時的時間來分析作文題目，兩個小時的時間寫作文交上去，然后就被打了十分。他花一個星期的時間寫小說，然后讓大家看，只要有一個人說不喜歡，他就燒掉，如果都喜歡就投稿，然后就沒了音訊。

與這種灑脫相隨的，是考試成績的紅燈高掛——穩(wěn)居倒數(shù)前十，老師對它的期望就只剩下了汕頭大學(xué)。強(qiáng)烈的挫敗感使他開始考慮自己將來的出路。他認(rèn)為即使不參加應(yīng)試教育憑自己的才華也能考上理想大學(xué)。

帶著極高的期望，他先后報名了第八屆新概念作文大賽和北京大學(xué)的自主招生考試，結(jié)果卻黯然落選。

為此，他為自己定下五點要求：第一是把所有與應(yīng)試無關(guān)的書都搬走；第二是絕對不進(jìn)圖書館；第三是以獲得應(yīng)試的知識為目的來讀書；第三是每天晚自修時間進(jìn)行三小時的應(yīng)試訓(xùn)練；第四是制定每天的計劃，并嚴(yán)格看照計劃進(jìn)行。

帶著450左右的模擬考試成績和上述五項對自己的要求，孫宇晨進(jìn)入了高三。

在孫宇晨執(zhí)行五項要求的初始階段，成效并不明顯。在它看來，到了高三的沖刺期，方法是次要的，最關(guān)鍵的是態(tài)度與堅持。

漸漸地，他的成績接近了600分，但增長勢頭也逐漸放緩。他意識到自己進(jìn)入了瓶頸期。在廣東省，這個分?jǐn)?shù)意味著他可能無法考上重點大學(xué)。而就在此時，他獲得了第九屆新概念作文大賽的復(fù)賽資格，當(dāng)時距離高考還有6個月。父母和老師都勸他不要去上海參加復(fù)賽，因為這將使他缺課兩周。對于一個正處于瓶頸期的高三學(xué)生來說，兩個星期足以改變很多。但他還是拋下了所有顧慮，毅然決然的前往上海參加復(fù)試。

事實證明，他做出了正確的選擇。他順利拿到了一等獎，在隨后的高校見面會上，北大中文系教授程郁綴和招生辦主任劉明利看中了他身上的理想主義，給予了他北大自主招生的資格。

從參加完新概念之后的第一次考試開始他就突破了瓶頸。各科成績都在穩(wěn)步提升。

在他前進(jìn)的腳步中，高考如期而至。他最終考出語文115分、數(shù)學(xué)132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績，成功完成了從三本向北大的沖刺。

孫宇晨的成功，一方面得益于他深厚的文學(xué)功底；但最重要的原因是國家的這種政策。如果國家不支持自主招生，如果北京大學(xué)不給他自主招生資格，他可能就無法跨入北京大學(xué)的校門。孫宇晨是幸運的，只是國家的這種政策，拯救了他。

通過孫宇晨的成功，可以發(fā)現(xiàn)，并不是只有高考這一條路可以通向大學(xué)，還有新概念等的表現(xiàn)特長的機(jī)會直通大學(xué)。

在高考之外不只有艱苦和汗水，還有快樂與滿足。以孫宇晨為例，可以設(shè)想一下當(dāng)他被北大錄取時的興奮喜悅的心情和強(qiáng)烈的滿足感。所以我們不要一直以為通往夢想的道路上充滿了荊棘，其實只要你仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)荊棘叢中也有盛開的美麗的花。

高考之外，別有一番天地。

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