有關(guān)無(wú)處不在的六年級(jí)優(yōu)秀作文

內(nèi)容簡(jiǎn)介：“愛(ài)”字的意思是對(duì)某種事物有著深摯的情感。愛(ài)是一個(gè)抽象名詞，它表現(xiàn)在各種不同的形式上。一個(gè)溫柔的眼神... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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第一篇：愛(ài)無(wú)處不在（六年級(jí)作文）

“愛(ài)”字的意思是對(duì)某種事物有著深摯的情感。愛(ài)是一個(gè)抽象名詞，它表現(xiàn)在各種不同的形式上。一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意間的回眸這些都是愛(ài)的表現(xiàn)?！皭?ài)”在世界的每個(gè)角落都存在著。地

父母含辛茹苦地培育兒女長(zhǎng)大，供兒女吃好的穿好的受好的教育。教給兒女做人的道理，在兒女情緒低落時(shí)幫助他們走出失意，快樂(lè)起來(lái)。在兒女受考試失敗，萎靡不前時(shí)，鼓勵(lì)他們找到自信，奮發(fā)向上，努力拼搏，接受下一次挑戰(zhàn)這些都是父母對(duì)兒女們?nèi)膼?ài)。

董事的孩子總是幫父母分擔(dān)家務(wù)，并且努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心。在父母工作一天回家后，問(wèn)一句：“辛苦了，累么？”這樣的話。有時(shí)還會(huì)給父母洗腳。在飯桌上給父母夾菜，做一個(gè)好孩子，關(guān)心父母，讓父母高興、、、、、、這是子女對(duì)父母深深的愛(ài)。

在學(xué)校，老師們總是在批作業(yè)，認(rèn)真授課，他們這么做只為了讓我們成才。同學(xué)犯錯(cuò)，老師會(huì)批評(píng)，這是為了想通過(guò)教育讓他改正，不希望他走錯(cuò)路。而一些學(xué)生卻不領(lǐng)情，頂撞老師，傷老師的心，而老師卻不記仇，還是一直教育他們，那是因?yàn)槔蠋煵幌敕艞壝恳晃煌瑢W(xué)，他相信，他們一定會(huì)變好的。這就是不辭辛苦的老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)。

學(xué)生們大都是愛(ài)老師，敬重老師的。教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)生們總會(huì)道上一句：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)”之類的話，也會(huì)送上自己的祝福。平日里，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煵傩?，個(gè)個(gè)表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都熱淚盈眶，感謝老師的教育。畢業(yè)后，也不會(huì)忘記老師的`恩情。這些不都是學(xué)生對(duì)老師純真的愛(ài)么？

朋友間互相分享快樂(lè)與悲傷，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，朋友的一句鼓勵(lì)會(huì)使自己有動(dòng)力。朋友的一句安慰會(huì)令自己感到溫暖、不再傷心。朋友的一句勸誡會(huì)使自己少犯錯(cuò)誤這些事朋友間真摯的愛(ài)

愛(ài)，在生活中無(wú)處不在，父母子女老師學(xué)生之間、朋友之間、鄰里之間體會(huì)更多的愛(ài)，理解生活，感悟世界

六年級(jí):溫福華

第二篇：風(fēng)無(wú)處不在（六年級(jí)作文）

風(fēng)環(huán)繞在我們四周，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能見(jiàn)著它，但是它的外貌是什么樣的呢？沒(méi)人知道，我們生活中，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它。

比如校園里的五星紅旗，在湛藍(lán)的空中飄蕩，那正是風(fēng)姐姐再跟它較勁。比如柳樹(shù)的枝葉在微風(fēng)中蕩漾，那正是風(fēng)姐姐在跟他們跳舞。比如小姑娘穿的裙子在風(fēng)中飄揚(yáng)，那正是風(fēng)姐姐和它玩耍呢。比如下雨天樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的聲音，和整整雷鳴聲，那正是風(fēng)姐姐在和樹(shù)葉兄弟合唱，雷哥哥在幫它們伴奏呢

你們瞧！風(fēng)姐姐多調(diào)皮、多可愛(ài)、多善良。這就是風(fēng)，你們這道嗎？

六年級(jí):方昕

第三篇：美無(wú)處不在（六年級(jí)作文）

美，無(wú)處不在，自然中有美。看那潺潺的小溪，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。

看，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線。

大自然的美還有很多，例如：高高聳耳的泰山，站在泰山頂上，層層疊疊的云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布，舒服躺著流進(jìn)附近的河流，形成了奇麗的景觀。

“美”的方式還有......

這就是“美”無(wú)處不在。

六年級(jí):李舒羽

第四篇：愛(ài)，無(wú)處不在（六年級(jí)作文）

夜深了，表還在不知疲倦地“嘀嗒、嘀嗒”一分一秒地走著，時(shí)針即將指向“10”了?！斑@道題怎么做啊？”眼看作業(yè)就快大功告成了，我卻突然被一道數(shù)學(xué)題給“絆倒”了。我苦思冥想，一會(huì)兒撓撓腦袋，一會(huì)兒揪揪頭發(fā)，一會(huì)兒又學(xué)者“一休”的姿勢(shì)閉上眼睛，可就是想不出一點(diǎn)兒眉目來(lái)，腦子里亂亂的，摸不出一點(diǎn)兒頭緒來(lái)。哎，只好硬著頭皮去問(wèn)爸爸了。

“爸爸，這道題怎么做呀？”我討好似的推開(kāi)爸爸的房門(mén)。爸爸見(jiàn)我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，他立刻放下手頭的工作，接過(guò)我手中的本子，看了一下題。他緊鎖雙眉，認(rèn)真思考，拿起筆在草稿紙上認(rèn)真的演算，繼而露出了輕松的微笑。他把本子交還給我，漫不經(jīng)心的說(shuō)：“題雖然有難度，但仔細(xì)考慮一下會(huì)算出來(lái)的。將公式代入題中去，自然就解開(kāi)了。我相信你，沒(méi)問(wèn)題！去吧，自己再想想！”??？盼了半天，得到的卻是這樣的結(jié)果。我像個(gè)泄了氣的皮球。“知道了。”我有氣無(wú)力的說(shuō)，向爸爸做了一個(gè)鬼臉，回到了自己的房間。哼！有什么了不起，還不如不問(wèn)呢。如果換成是媽媽，他一定會(huì)和我一起討論的。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，當(dāng)我按照爸爸的提示用公式解題的時(shí)候，這道題竟然迎刃而解了。

我又來(lái)到爸爸的房間，把自己的解題思路給他講了一遍?！安诲e(cuò)！”爸爸說(shuō)，“但這道題的解法有好多種，你回房間在好好兒想想吧。但作為獎(jiǎng)勵(lì)，我又給你出了一道”說(shuō)著，爸爸將一張紙遞到了我的手中。

我極不情愿的回到房間里，干脆把題一扔，“反正我都會(huì)了，做這么多有什么用？”

正當(dāng)我要把紙團(tuán)起來(lái)，扔掉的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)紙的背面有幾行字：“依倫，你要明白，當(dāng)你遇到困難、麻煩的時(shí)候，不能慌，也不能總想著讓別人來(lái)幫助你，你要冷靜下來(lái)，想想解決問(wèn)題的方法”剎那，我心頭一震，一股暖流悄悄流入我心中。那一刻，我才深深的感受到那種深沉而含蓄的父愛(ài)

愛(ài)的方式各有不同，爸爸正是用它這種含蓄而深沉的方式向我表達(dá)他的愛(ài)無(wú)處不在

第五篇：感動(dòng)無(wú)處不在（六年級(jí)作文）

感動(dòng)是放學(xué)回家后母親的一聲問(wèn)寒問(wèn)暖；感動(dòng)是做完作業(yè)后父親的一聲“早點(diǎn)睡覺(jué)”；感動(dòng)是生病后朋友遞來(lái)一絲不茍的筆記“叮零零”放學(xué)了，我離開(kāi)了校園的懷抱，走向媽媽的懷抱。校門(mén)口，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了媽媽的身影，她微笑著迎了上來(lái)，做了一個(gè)習(xí)以為常的動(dòng)作從我背上拿下了書(shū)包背在自己的肩膀上，并說(shuō)了一個(gè)我放學(xué)時(shí)她的口頭禪：“肚子餓了嗎？”正說(shuō)著她從包里面掏出了一個(gè)熱氣騰騰的茶葉蛋，手上暖暖的，心里也暖暖的，這時(shí)，媽媽又脫下了自己的大衣披在我身上說(shuō)：“現(xiàn)在天冷，小心著涼了?！闭f(shuō)完，便去啟動(dòng)摩托車(chē)了。我盯著媽媽的背影，看了許久，許久。不一會(huì)兒，到家了，我看見(jiàn)了桌上有一瓶冰紅茶，好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，哪兒來(lái)的冰紅茶？”媽媽說(shuō)：“別人給我喝的，我沒(méi)喝，留給你喝。”......

記得前幾天的那個(gè)晚上：

大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本快期末考試了。我當(dāng)然也不例外。也許是壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶：“孩子，明天就要考試了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象?！拔也幌牒?，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。“快考試了，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的?！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我。但媽媽還是默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)

聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”。可是，我沒(méi)有勇氣。

在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我如此的感動(dòng)。

我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在......

“一句話，一生情”一句短短的歌詞就破譯了人生的道理真情，往往是在細(xì)節(jié)中體驗(yàn)出來(lái)的。

好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《有關(guān)無(wú)處不在的六年級(jí)優(yōu)秀作文》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！