有關(guān)表?yè)P(yáng)作文300字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的表?yè)P(yáng)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

表?yè)P(yáng)作文300字 篇1

今天，我受到了無數(shù)個(gè)表?yè)P(yáng)，請(qǐng)看——鏡頭a語(yǔ)文課。老師說：“楊淇讀課文讀得特別有感情，大家要向他學(xué)習(xí)。”“一、二、三，你真棒！”同學(xué)們豎起了大拇指。鏡頭b數(shù)學(xué)課。老師說：“教室里有六盞燈，關(guān)了一盞燈，問：教室里現(xiàn)在有幾盞燈？”丁丁說：“5盞燈?！倍f：“7盞燈?！蔽艺f：“6盞燈?！崩蠋熣f：“楊淇真聰明?！辩R頭c音樂課。老師說：“誰(shuí)會(huì)唱國(guó)歌。”丁丁搖搖頭。冬冬擺擺手。我舉起了手，說：“我會(huì)?！边@一聲好像晴天一聲雷，同學(xué)們都開始看我了?！捌饋?，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”同學(xué)們都被我美麗的歌聲陶醉了，一個(gè)個(gè)都變傻了。突然，一個(gè)個(gè)好像睡醒了?！岸邅磉?，你真棒?！苯淌依镆黄坡暋k，ok，ok！就說這些了。

表?yè)P(yáng)作文300字 篇2

今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語(yǔ)文，終于寫完了，我上去交時(shí)，孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說了一下我就去位置上再寫。

寫完后又給老師看了看，老師生氣的說：“把第九課寫完?！蔽伊ⅠR下去寫完所有題。

又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報(bào)告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時(shí)，就笑著問我：“曾玲熙，你這段時(shí)間怎么進(jìn)步那么大？”

我想了想不好意地說：“因?yàn)閶寢尷蠋熣f我上課老愛說話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的?！?/p>

老師明白的說：“那我說你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對(duì)。

所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會(huì)讓老師留在心里的，我最后還有一個(gè)問題，針對(duì)老師說的這個(gè)我問題你們是怎么想？怎么做？怎么說才好呢？

表?yè)P(yáng)作文300字 篇3

我被許許多多的人表?yè)P(yáng)過，被媽媽表?yè)P(yáng)過，被老師表?yè)P(yáng)過，被鄰居表?yè)P(yáng)……許多表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)和事跡已經(jīng)被我淡忘了，但有一件事卻像一塊小腳印一樣印在了我心里。

記得那是我上二年級(jí)的時(shí)候，一次奧數(shù)考試，我考了135分，總分140，我心理特別高興，一路上，我昂頭挺胸地走路，心里特別高興。回到家，我告訴媽媽我的分?jǐn)?shù)，媽媽聽了十分高興，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，用功了。爸爸也表?yè)P(yáng)了我。

從那以后，我特別驕傲，考前不太復(fù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。到了期末測(cè)驗(yàn)了，我當(dāng)時(shí)十分輕松，心想：肯定特別簡(jiǎn)單。可當(dāng)拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多題我都不會(huì)做!那份卷子我考的不太好，我汲取教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終于更上一層樓，再次取得了好成績(jī)，并重新聽到了他*的表?yè)P(yáng)。

“表?yè)P(yáng)”是一把雙刃劍。它一方面能使人更加用功，不斷進(jìn)步;另一方面能使人沾沾自喜，跌入萬(wàn)丈深淵。我們?cè)诮邮鼙頁(yè)P(yáng)的同時(shí)，也不能太驕傲。

表?yè)P(yáng)作文300字 篇4

周一下午，我被肖老師表?yè)P(yáng)了！同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。

老師表?yè)P(yáng)我文章寫的有文采，還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表?yè)P(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的.作業(yè)——手抄報(bào)》。

記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。

老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫的也很好，只要堅(jiān)持寫文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說，要像我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)。

”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級(jí)“。