花籃小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的花籃小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花籃小學(xué)作文1

我是心靈手巧的，每天一有空做小玩意，天早上，我就做成了小花籃。這天早上，我起床了。來到陽臺，陽臺上的花都枯萎了，陽臺上了光澤，我想：陽臺難看，它打扮一下吧！說干就干，我拿來了雪碧瓶，透明膠和剪刀，我開始制作花籃了。

先把雪碧瓶的上半段剪去，，把下半段都剪成的，像形狀，做花瓣。再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那頭，剪成像吊蘭葉子的長條，做花籃的小花。剛才開始剪的挺順的，，剪到后來，手又酸又疼。我把手翻一看，呀！還磨破了皮呢！我想：快就把手剪破了，不做了。剛想不做時，我了：“勝利?！辟M(fèi)了半天，終于把花瓣剪好了。但它直挺挺的，哪像小花呀？得把小花的花瓣一根根都往外卷，，滿滿一籃花的形狀就了。做完花籃的上半部分，開始做花籃的低座。把雪碧瓶的底剪成齒輪形狀，再把低往下翻，我人翻不動，就叫幫忙。最后，把花籃的柄用透明膠粘，大功告成了。我把花籃托在手上，細(xì)細(xì)端詳了一番，呦，花籃的柄長長的，突突的，太單調(diào)了！

我趕緊找來一根紅色的絲帶在花籃的柄上打了個蝴蝶結(jié)。這下，花籃好看多了。我把它放到陽臺上。小花籃。我心里別提多高興了！

花籃小學(xué)作文2

制作花籃的材料有塑料瓶、膠紙，工具是剪刀。按照書上的說明，首先我將塑料瓶（靠塑料蓋處）剪去三分之一，將留下的三分之二的瓶口處分成均勻的小段。完成這一步，我便認(rèn)真地一刀一刀剪著。畢竟少使用剪刀，剪出來的細(xì)條有直的、有斜的、有些較粗、有些較細(xì)，大小不一，一個字來形容，就是“丑”。剪成這樣，也顧不得太多了，我想接下來的工作應(yīng)該簡單不過了。

然后就要把“緊抱”在一起的細(xì)條壓平了。我先用手，輕輕地把細(xì)條往下壓。不一會兒，我的手就酸了，可細(xì)條還沒壓好。這時我靈機(jī)一動，為什么不用桌子壓呢？心動不如行動，就把瓶子倒過來，扣壓細(xì)條。這個辦法果然奏效，不一會兒，瓶子就壓好了。我把瓶子翻起來一看，這個瓶子真好玩。它既像一頂帽子，又像一只八爪魚，又像……最后，該編花紋了，我回憶著步驟，想了半天也沒想明白。這個步驟怎么這么難??！我疊了又拆，拆了又疊，反反復(fù)復(fù)好幾次，怎么也疊不出花紋的形狀。我本想放棄小花籃制作，可我又想起媽媽常跟我說：“做事一定要有頭有尾，不能半途而廢?！边@話鼓勵著我振作起來。在老師的指導(dǎo)下，我又再次編了起來。真是“世上無難事，只怕有心人”呀！不一會兒，就大功告成了。我看著花籃，心里比吃了蜜糖還甜。雖然知道這不是最漂亮的，但也是我自已精心編織的勞動成果呀！

花籃小學(xué)作文3

在農(nóng)村，春節(jié)最熱鬧的莫過于游神了！何謂游神呢？就是把“神爺”從神廟里請出來，坐上金碧輝煌的轎子，由年輕力壯的男子抬著或推著，在村里巷道巡游，后面跟著一支長長的隊(duì)伍，有的扛標(biāo)旗，有的挑花籃，還有的敲鑼鼓……

今天，我的任務(wù)就是挑花籃。

吃過早飯，媽媽幫我穿好挑花籃的服飾，衣服是粉紅色的，上面繡滿了花，披肩繡著龍鳳，穿上去一看，活像一個古代人！媽媽還仔細(xì)地幫我化了妝，先把我的眉毛畫得像彎彎的柳葉；接著又把我胖嘟嘟的小臉撲得紅彤彤的，最后把我的嘴唇涂得紅艷艷的'！臨出門前我又穿上一雙繡花鞋，戴上一頂有羽毛的帽子，照著鏡子，我覺得自己整個人完全不同了，就像從電視里走出來的戲子一樣。

隨著一聲聲的鞭炮聲響，游神儀式開始，我挑著花籃跟著隊(duì)伍走，雖然要走好幾個小時的路，但我還是自信滿滿的，一點(diǎn)也不覺得辛苦。走著走著，我感到肩膀和腿特別酸！突然，前邊響起了鞭炮聲，隊(duì)伍停了下來，原來到了某個“神前”，人們點(diǎn)燃鞭炮迎接神爺。好幾個阿姨端來茶水給我們喝，還夸我們可愛漂亮，勇敢耐勞，小小年紀(jì)可以走這么長的路……聽著笑著，我便覺得腿和肩膀都不酸了，整個人又精神抖擻起來！鞭炮聲又響起了，我們跟著隊(duì)伍再繼續(xù)向前走……

挑花籃這活一點(diǎn)也不輕松，但是我不喊苦不喊累！因?yàn)閶寢屨f游神活動被列為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，是具有獨(dú)特地方色彩的活動，要多多參與。

花籃小學(xué)作文4

世界上有許多各式各樣的花籃，有些五彩斑斕、有些絢麗奪目。但有一只花籃，它沒有美麗的外表，沒有華麗的裝飾，但在我的心中，它卻是最珍貴的。

星期天的早上，媽媽拿出一個塑料瓶對我說：“孩子，你看這是什么？”我哈哈大笑起來：“一個瓶子有什么大驚小怪的。”媽媽又說：“難道你不能用它制作一樣有用的東西嗎？”

我靈機(jī)一動，大聲叫道：“我可以用它作一只花籃?！?/p>

首先我找出剪刀、雙面膠、水彩筆和卡紙，然后把瓶子的上半截剪去，再圍著下半截的中間畫條線，用剪刀從上到下等距離的剪到畫線處，取其中的兩條粘結(jié)起來作提手，其余的做花籃的裝飾。但是提手處的塑料條太短，怎么也接不攏，我急得滿頭大汗。媽媽在旁邊微笑著說：“怎么聰明一世，糊涂一時。你把這兩條塑料條再剪下去點(diǎn)，不就可以粘起來了嗎。”我恍然大悟。

我按照媽媽的辦法，果然粘攏了。

花籃雖然做好了，我想再在花籃的外邊畫上美麗的圖案，于是我拿出水彩筆在花籃的外邊天馬行空地畫了起來，有天空、有白云、有海洋、有大地。可萬萬沒想到由于瓶上的水沒擦干，我畫的美麗的畫，全報(bào)廢了。我急得雙腳直跳。

這時，媽媽沉著臉批評道：“你在畫畫的時候?yàn)槭裁礇]想到塑料的特性，水彩的顏色能永遠(yuǎn)保存在塑料瓶上嗎？你天天還在看十萬個為什么？為什么不動腦筋?！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^。于是我拿出卡紙，剪出美麗的圖案，粘在花籃上，這就是我制作的花籃。這就是我最珍貴的花籃。因?yàn)槲覐闹卸昧撕芏嗟览怼?/p>