精選小學(xué)學(xué)作文700字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文700字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

所謂誠(chéng)信，我的理解是，坦然誠(chéng)懇，守信用。誠(chéng)實(shí)守信是做人的最基本的道德規(guī)范，如果一個(gè)人不講誠(chéng)信，是很難在社會(huì)上立足的，反之，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人更容易得到他人的認(rèn)可和喜愛(ài)，更容易開(kāi)啟人生、事業(yè)的寶藏。

每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@有利于樹(shù)立個(gè)人良好的形象。在學(xué)習(xí)，生活中，我悟出了了“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字的內(nèi)涵。

自從我進(jìn)入初中以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中一種不好的現(xiàn)象比小學(xué)時(shí)更嚴(yán)重了：尤其是每個(gè)星期一，都會(huì)有同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，他們有時(shí)到別的同學(xué)那里抄個(gè)答案交給老師，有時(shí)則找借口，說(shuō)作業(yè)本落在家里了。其實(shí)作業(yè)只是鞏固我們課堂學(xué)習(xí)的效果的一種方式，只要化上一點(diǎn)時(shí)間就夠了，可我們的同學(xué)卻因?yàn)閼卸瓒鴣G掉了做人的根本，要知道，這樣一來(lái)，會(huì)使同學(xué)、老師更不信任他。

前些日子，表姐要出去進(jìn)貨，讓我去幫她看店，我爽快地答應(yīng)了，但又覺(jué)得一個(gè)人待在那里太無(wú)聊了，就聯(lián)系了我的好朋友，她也答應(yīng)陪我一起看店了，我為她能答應(yīng)而感到非常開(kāi)心，甚至對(duì)她有些感激，上午10：：30，我就準(zhǔn)時(shí)到了店里，表姐囑咐了幾句就走了，我看時(shí)間還早，就先做作業(yè)，邊等我的'朋友?？墒牵?0分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……她最終沒(méi)有來(lái)。我有些喪氣了，心想她是不會(huì)來(lái)了。后來(lái)表姐回來(lái)了，我向她道別后就沮喪地回家了，回到家，我就給她打了電話，電話那頭，她支支吾吾地說(shuō)：“今天我們一家人去奶奶家吃飯了，所以沒(méi)辦法去陪你了，不好意思啊。”我“哦”了一聲，邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”邊掛斷了電話，但我心里卻在嘀咕：就算你有事，也該事先打個(gè)電話說(shuō)一聲啊，讓我等了大半天！此后，我和她不像以前那樣親密了，我也不像以前那樣信任她了。

與之相反的是，有一次，我和一同學(xué)去戶外活動(dòng)，我先到了，后來(lái)下起了雨，但她還是冒雨準(zhǔn)時(shí)赴了約，當(dāng)時(shí)，我非常感動(dòng)，后來(lái)，我們成為了很好的朋友。

事實(shí)證明，誠(chéng)實(shí)守信的確能幫助我們建立起良好的形象，給我們的學(xué)習(xí)、生活，乃至人生道路帶來(lái)巨大的幫助。我們都要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，相信我們的前程一定會(huì)光彩奪目。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

同學(xué)們，我們下個(gè)星期一期末考試。希望大家在這個(gè)周好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出個(gè)好成績(jī)！”隨著老師的一句話，隨著同學(xué)們的一陣驚呼，我不得不接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，期末考試完了以后，再過(guò)快樂(lè)的一周，就是我們最喜歡的寒假。但是，期末考試前的準(zhǔn)備，卻讓我又不想期末考試……回到家，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“兒子，聽(tīng)說(shuō)你下個(gè)周就要期末考試了。來(lái)乖，好好復(fù)習(xí)，考好了，寒假你就可以天天玩電腦?！蓖蝗唬瑡寢尩哪樣帧扒甾D(zhuǎn)陰”，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你要是沒(méi)考好，哼，暑假就等著瞧吧！”唉，這么大的壓力，可讓我怎么辦?。啃瞧谔?，我還沒(méi)睡醒就被媽媽拽起來(lái)背單詞。??？我最討厭背單詞了，這可怎么辦？可不背又不行。應(yīng)著頭皮上吧！一個(gè)小時(shí)后，我終于“解放”了?？蛇@只是暫時(shí)的……

到了學(xué)校，做卷，講卷，復(fù)習(xí)生字，背課后題解，練習(xí)計(jì)算……我都快被累死了。但是，一天3、4節(jié)課似乎對(duì)來(lái)說(shuō)并不算什么，他們硬是把音樂(lè)、美術(shù)、音樂(lè)……這些副課也強(qiáng)占了。而且?guī)缀趺抗?jié)課都拖堂。我們的一些游戲都不讓繼續(xù)玩了。我真是有點(diǎn)恨期末考試了！在學(xué)校里這樣還不算，回家作業(yè)還布置的那么多。一張卷子，兩張卷子……一篇課文，兩篇課文……我的手都要斷了。我現(xiàn)在在上課時(shí)都想睡覺(jué)！可是這有什么辦法！唉！里期末考試越來(lái)越近了，任務(wù)越來(lái)越重了，我越來(lái)越累了。我多么希望沒(méi)有期末考試，哪怕明天就是期末考試也行。我不想這么累，這么累……

沒(méi)辦法了只能面臨事實(shí)了，認(rèn)真復(fù)習(xí)吧我！下課是我拼命地復(fù)習(xí)，生怕考個(gè)不好的成績(jī)，電腦就沒(méi)得玩了，寒假每天看書，不能出去玩我暈啊我，早讀時(shí)我被老師拉著耳朵一下給拉出來(lái)，進(jìn)行了一次對(duì)話：

“該死的！你怎么老是這么不聽(tīng)話呢你！”

“該死的！你看看你是不是得了多動(dòng)癥啊你！”

“沒(méi)有啊！我響亮的回答道！”

“那你為什么老是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去啊，復(fù)習(xí)又不復(fù)習(xí)！”

“暈！我...還是無(wú)言以對(duì)，我明明在復(fù)習(xí)?。　?/p>

“我跟你講哦！這次期末考試一定要給我考了全年級(jí)第一名啊！”

“怎么可能...高手一大堆..”

“我不管哦！你語(yǔ)文要給我考個(gè)95分，總分要給我考個(gè)275以上”

哎！只能一路過(guò)關(guān)斬將了！

希望這次考試能考的高分點(diǎn)啊！不多說(shuō)，我要開(kāi)始“魔鬼訓(xùn)練”了！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

這學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，我們坐在教室里等待老師來(lái)上課。忽然，大家看到就在我們班的教室門口，飄進(jìn)了一個(gè)陌生的身影。我不由得揉了揉眼睛細(xì)看，確實(shí)是一位戴眼鏡的年輕的女老師進(jìn)了我們班的教室。

先前我們都以為這是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，但聽(tīng)了這位老師的自我介紹后，我們才知道她姓侯，也就是大家該叫她侯老師。這位年輕的侯老師也是一位正在讀大學(xué)的學(xué)生，雖然我們都盼望她長(zhǎng)久地給我們上課，可是侯老師卻說(shuō)她只能給我們教一個(gè)星期的課。侯老師也不是教我們數(shù)學(xué)，而是教品德和語(yǔ)文的。那天上午，龍老師讓侯老師先教我們?nèi)?jié)語(yǔ)文課，興許是我們的心理上對(duì)于新老師有新鮮感吧，大家每節(jié)課都聽(tīng)得津津有味的。

哇！侯老師教書真的教得太好了。因此，連日來(lái)每次侯老師講課我們的教室里都是靜悄悄的。那些調(diào)皮蛋不再上躥下跳了，那些常年“耳聽(tīng)六路眼看八方”的家伙不再走神了，那些總是嘰嘰喳喳吵鬧不休的“小麻雀”也不再我行我素了……

后來(lái)，我們幾個(gè)女同學(xué)跟侯老師愉快地拍了合影照，老師還把她的QQ號(hào)和手機(jī)號(hào)碼都給了我們。是啊，我們要在自己的記憶里留下這段美好的時(shí)光。沒(méi)有認(rèn)識(shí)侯老師，我們不知道什么叫親切；沒(méi)有接觸侯老師，我們不明白什么叫勤奮；沒(méi)有靠近侯老師，我們弄不清楚該怎么樣才能順利地從小學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園乃至大學(xué)校園?？梢哉f(shuō)，侯老師就是為我們帶路的一面鮮艷的旗幟，就是為我們?cè)诤谝估镏笓]航向的一盞光芒萬(wàn)丈的明燈，就是給我們播下幸福種子的一位辛勤而盡職的園丁。

時(shí)光如同東逝水呀！一眨眼一周就過(guò)去了，想一想侯老師就要回她的大學(xué)校園，想一想我們之間的頻頻牽手，想一想從她那眼鏡片后面流露出的充滿智慧的光彩，我們對(duì)她是多么的戀戀不舍?。”M管我們都舍不得她走，然而，侯老師最終還是和我們揮手作別了。

上蒼喲，你為什么就只安排侯老師來(lái)上我們一周的課呢？唉！

侯老師，與我們告別后，你又邁開(kāi)匆匆的步履讀大學(xué)去了。兩年后，我們讀到中學(xué)，那時(shí)候你也大學(xué)畢業(yè)當(dāng)上正式的老師了，希望你被分配到中學(xué)去教我們。只有這樣，我們的心才能再次緊密地連在一起。