小鳥五年級作文素材

內(nèi)容簡介：有一天，我正在媽媽學校的三樓微機房打電腦，忽然，聽見不遠處的窗臺撲楞楞地響，我跑過去一看，哇！竟然是... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《小鳥五年級作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

第一篇：小鳥（五年級/700字）

有一天，我正在媽媽學校的三樓微機房打電腦，忽然，聽見不遠處的窗臺

撲楞楞地響，我跑過去一看，哇！竟然是一只小鳥。太好了，我抓起小鳥一看，原來它受傷了。我心疼地輕輕撫摸著它，小心翼翼地把它帶回家，放到陽臺上為它養(yǎng)傷，我喂它小米、大米等食物。開始，它非常害怕我，一見到我就嚇得亂飛，后來慢慢地和我交上了朋友，我給他起了個名字叫“比丘”。

每天我都細心地照顧小鳥，給它喂食、喂水、洗澡，帶它在家中散步。放學一回家我所做的第一件事就是先看一看我的“比丘”，到了晚上，我把它放到我的床邊和我一起睡覺，我倆成了真正的好朋友。

有一天早晨，我?guī)е氨惹稹比ズ门笥鸭彝妫乙灿幸恢圾B，我們設(shè)法讓兩只鳥一起玩，起初它們很陌生，后來漸漸地熟悉了，它們一起吃食、喝水、蕩秋千?？吹竭@些，我們開心地笑了。

比丘很淘氣，喝水的時候，經(jīng)常把屎拉到水里，我只能一次又一次地給它換水。晚上，有時跑到我的臉上、鼻子上拉屎，直到早晨才發(fā)現(xiàn)，我狠狠地瞪著它，這時它飛到秋千上低著頭，好像說：“對不起，我錯了?！?/p>

我和比丘生活快倆個星期了，我想讓它多交一些朋友，于是帶它到小兔家去玩，小兔一點也不知道什么叫“友誼”，只顧吃蘿卜對小鳥不理不睬，小鳥飛到小兔子身上“金雞獨立”逗得我們哈哈大笑。

比丘特別喜歡照相，每次照相都要作出令人高興的動作，我們經(jīng)常給它照相，一個月來，照了三十多張像片。

一天早晨我撫摸著小鳥，仔細一看，阿？比丘的傷不知道什么時候消失了，一點也看不出它受過傷的痕跡。我拿出相機給比丘照了最后一次像，撫摸它，再撫摸它，親吻它，再親吻它，最后，打開陽臺窗戶，雙手平托著比丘伸出窗外，比丘雙眼望著我，似乎一切都明白了，它爬到我的肩上，親吻我的脖子，戀戀不舍。我把比丘拋向空中，比丘在我頭上盤旋數(shù)圈后，越飛越高，越飛越遠，直至看不見。

再見了，我的朋友！

第二篇：小鳥（五年級/300字）

我姐姐家有９只可愛的小鳥，其中一只特別有趣。

這只鳥羽毛烏黑光亮，閃著耀眼的金屬光澤，仿佛披著一件用綢子做的黑禮服。紅紅的小嘴，像瑪瑙一樣。嬌小的身體靈活、輕盈，像一個小演員在籠中舞蹈。

小鳥的性格有點古怪。有時候很吵，一直從早吵到三更半夜，有時候卻異常安靜。它還愛鬧，喜歡沒事在籠子里亂飛，好像要掙脫這個籠子。因此，我把它取名叫“小淘氣”。

有一次，我去姐姐家，該吃飯了，小淘氣吵著也要吃。我膽子小，不敢單獨去喂食，只好跟在姐姐后面。只見姐姐拿出鳥食，朝它一晃，然后一用勁，鳥食在空中劃出一條弧線。小淘氣在本能的驅(qū)

使下，飛向鳥食。姐姐又發(fā)了一次，這次小淘氣反應很快。它騰空而起，小嘴一張，鳥食就滑進了它的小嘴里。

五年級：嚴許

第三篇：小鳥（五年級/500字）

今天下午,我抱著籃球出去玩.在半路上,我看見一只不會飛的小鳥,在草叢里跑來跑去.我急忙把球扔掉,跑了過去.這時奶奶也跟了過來,我對奶奶說:"奶奶,這里有一只不會飛的小鳥."奶奶悄悄的走過去,一下子就把小鳥捉住了.

奶奶把小鳥遞給我,我輕輕地捧著它,發(fā)現(xiàn)它還沒長牙,但它還是把嘴張得很大,想要咬我.這時,我爸爸來了,他看了看這只鳥,一口咬定這是只燕子.我覺得這只小鳥太可憐了,它這么小,一個人在這里肯定不安全.因為這里經(jīng)常有小貓出沒.于是我決定先把它帶回家.

回家以后,我怕她亂跑,就用一根線把它的一只腳栓起來了.它自己在草叢中找了一點東西吃.這時,我看見有一只飛過來,在這里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.小鳥看見了,就使勁的叫起來.過了一會兒,又飛來一只鳥,兩只鳥就在空中盤旋,小鳥叫得更厲害了.我忽然明白了:原來是小鳥的父母來找孩子了.

我雖然很想把小鳥留下來自己養(yǎng),但我想到如果我那樣做,小鳥的父母會很傷心,而且,小鳥失去了自由也會非常痛苦.想到這些,我解開繩子,把小鳥放在草地上,我躲在遠遠的地方看著.大鳥飛了下來,小鳥跟著它們想要飛走,可是沒飛多高又掉了下來,但它并沒有放棄,又試了幾次,終于它飛了起來,跟著它的父母越飛越高.

我衷心的希望這只小鳥能健康的長大!

第四篇：小鳥（五年級/600字）

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五（2）何瑤“你們知道嗎？這一個星期三的班隊活動課上我們要進行一次什么活動？”星期一上午的晨會課上老師問我們?！盁盎痫垼按叮　贝蠹耶惪谕暤鼗卮?。那聲音響得驚天動地！有一些學生還顧不得這是在上課，跳了起來，以示高興。老師沒有批評我們只是笑了一笑，然后要大家分配好任務。

到了星期三那一天，我們一早拿來了野炊的所需物品。

中午，老師叫了一些男同學去野外搭灶頭。他們還拿了鍋子去對照灶頭的大小。有幾個灶頭搭的方向不對頭，老師就向他們指出，說：“這樣搭，燒火的時候風會把火和煙給吹出來。燒火的人會受不了的。”他們聽了，立刻重新搭過。

第二節(jié)公開課結(jié)束，我們立刻拿了東西向那邊跑去。來到那里，我們先把鍋子放在灶頭上面，再往鍋子里面放米和水，然后放咸肉、豌豆等物品。接著，燒火的同學急忙把柴放到灶肚里面，用火柴點著?；瘃R上在灶肚里燃燒起來。沈臻杰等人一直在玩。我蹲在一邊用扇子扇。我在旁邊幫著燒火，熱得我快不行了。沈怡紅和張雯就過來換我。

過了一會兒，老師過來幫我們燒火了。他燒了一會兒，揭開鍋蓋看了一看，說：“再燒兩分鐘就不要燒了，讓鍋子里的飯再燜幾分鐘就好吃了。我們稍微再燒了一燒，就熄火了。

又過了幾分鐘，老師走過來對我們說：“現(xiàn)在，你們的飯已經(jīng)燜好了，可以拿到教室里面去吃了?！蔽覀兙鸵黄鹛е佔佑淇斓鼗亟淌胰チ?。

來到教室，大家就搶著盛飯，迅速地吃了起來。不一會兒，我們就把一鍋子飯都吃了一個精光。

野炊2005-07/14031','',''14031

第五篇：小鳥（五年級/1000字）

我是一只小鳥，籠子關(guān)住了我。我無法自由，但我渴望自由?；\子束縛了我，我不喜歡籠子，他使我無法自由。籠子：我是一個籠子，我將小鳥關(guān)住了。我渴望自由，但無法自由。我必須守住小鳥，我的使命就是保護小鳥，不讓他出去受到傷害。我不喜歡小鳥，他禁錮了我的自由。

小鳥：籠子是用來關(guān)住我的，我不喜歡這種被束縛的感覺。雖然每天我可以在籠子里不受到傷害，但我的生活平淡無奇，沒有快樂，我希望出去，從籠子這個狹小的地方出去，去尋找我自由的生活。

籠子：小鳥是將我的自由剝奪了，我必須為小鳥提供一個舒適的環(huán)境，讓他吃好喝好玩好什么都好。而我，注定只能為小鳥奉獻一生，奉獻我寶貴的自由，奉獻我的生命。小鳥總是喜歡撞擊我，他想毀壞我。我在這里因為小鳥而沒有自由的空間，還要處處受到小鳥的氣，我覺得很不公平，我想丟下小鳥，尋找自由的.我。

小鳥：我愛那藍藍的天空，我愛那青青的草地，我愛那碧綠的湖水，因為這些，都是自由的象征。但是這些只是一種奢望，只是一個夢?？蓯旱幕\子，他關(guān)住了我。我多么希望在一個地方將悲傷都釋放，掙開那捆綁。我知道有一個方向有一種力量一直在鼓勵我，我要自由！

籠子：我愛那茂密的樹林，我愛那高大的樹木，哪怕是渺小的小草，我也是愛的。因為他們自由著，他們快樂著，而我，只能在這個被禁錮的地方迷惘。我奢望去那夢里的地方。在大雨之后，美麗的彩虹發(fā)出耀眼的光芒，那光芒，就是我的自由，我渴望光芒！

小鳥：籠子不會體會我，他不會明白我渴望自由的心情。我要陽光而不是雨霧的陰天。我希望我的生命有些意義，我希望我的生活充滿著陽光的燦爛。我的命運真的不能改變嗎？自由真的離我那么遠嗎？

籠子：小鳥不會明白我，他不會體會我的傷痛。我要到不是死板地站著給小鳥幸福，而是活力四射地站在快樂的高峰上自由奔跑。我不要悲傷，不要凄涼，我要快樂，我要自由！我知道這只是奢望，我的宿命，或許就是這樣，不能改變。

小鳥：對，我要自由！我要的，只是自由！我選擇自由！我不脆弱，我不能只做那些垂死的夢！我不要這樣墜落，我要逃跑，逃出籠子冰冷的束縛！

籠子：沒錯，自由就是我的愛！我不能沒有自由！我要自由！我不再受這冰冷的折磨了，我不能只在幻象中的自由存在！我不要淚水，不要寂寞，我要逃離，逃離小鳥冷漠的禁錮！

后記：從來，我們都認為籠子里的小鳥是悲慘的，沒有自由。但是，我們從來沒有想過，關(guān)住小鳥的籠子也渴望自由，也需要自由。或許，我們就是那籠子里的小鳥，而為我們操勞的父母就是關(guān)住我們的籠子。我們渴望自由，父母也渴望自由。我們要上學，要讀書，要無至今地做作業(yè)，所以我們渴望自由。父母要上班，要工作，要費盡心機地照顧我們，所以他們也渴望自由。我們在辛苦地學習時，也應當想想父母，他們也正在辛苦地工作……

好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《小鳥五年級作文素材》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！