實(shí)用的中考作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的中考作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

【專題精練】

[文題之一]

月亮的遐思

[應(yīng)試指導(dǎo)]

月亮是中國古詩詞中十分優(yōu)美的意象，這個(gè)意象能使你文思如涌。寫作時(shí)，可以把自己對生活的感悟完全寄托給月亮，讓月亮圍繞某一主題進(jìn)行心靈獨(dú)白式的暢想?；蛘咴V說關(guān)于嫦娥的故事，或者吟唱思鄉(xiāng)的戀曲，或者發(fā)出“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的感悟……總之，無論寫什么內(nèi)容，都要注意表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)，都要圍繞某一點(diǎn)“思”得入情、入境、入理，不可偏離主題，不可東扯西拉，不可“瞎思”一氣。

[文題之二]

我夢見__________

[應(yīng)試指導(dǎo)]

夢想是一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來的想象，此題屬半命題想像作文。抒寫夢想要力求處理好想像中的“虛”與“實(shí)”，要力求處理好角度的選擇問題。寫此題，在填充好文題之后，可調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感覺在時(shí)空里遨游，在歷史與現(xiàn)代交匯處穿梭，寫出空靈飄逸的佳作來。

[文題之三]

根據(jù)下段材料的意思，進(jìn)行合理想像，寫一篇文章，要求自擬標(biāo)題，不少于500字。

××村前一段通向國道的路，坑坑洼洼。夏天來了，這段路給行人、行車帶來了許多困難，終于有一天，這段路變得平平整整，人們再也不為行路發(fā)愁了。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這是一道擴(kuò)寫類想像作文題。題中只給了一個(gè)故事的起因和結(jié)果，而中間事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過要你進(jìn)行想像。寫作時(shí)可通過想像打開思路，如可寫一個(gè)愛國華僑回鄉(xiāng)探親后慷慨解囊支援家鄉(xiāng)的交通建設(shè)，表達(dá)赤子愛國愛鄉(xiāng)之情；如可寫新當(dāng)選的村干部為造福百姓帶領(lǐng)群眾修好了路，表達(dá)他為人民服務(wù)的宗旨和勇于改革的精神；如還可從反面立意，寫某一位有遠(yuǎn)見的村民沖破重重阻力，終于把路修成的可歌可泣的事件……如此，思路一打開，主旨一確定，語言一生動，一篇佳作就誕生了。

[文題之四]

閱讀朱增泉的《地球是一只淚眼》這首小詩，根據(jù)要求作文。

地球是一只淚眼嗎？

為什么每一個(gè)大陸的周圍，

全都是汪洋的大海？

她睜圓了望不斷天涯的淚眼，

何時(shí)能哭干，

這么多苦澀的海水。

（選自《詩刊》）

讀了這首小詩，你肯定有許多感想和聯(lián)想，請以“保護(hù)地球”為話題，馳騁豐富的想像力，寫一篇600字的左右的文章，題目自擬，文體不限。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

首先要讀懂這首小詩，挖掘這首小詩的“想像點(diǎn)”?！暗厍蚴且恢粶I眼”這個(gè)比喻形象地告訴我們：一個(gè)漂亮純凈的地球，現(xiàn)已被破壞和傷害得千瘡百孔，面目全非，作者的眼在流淚，心在滴血，從而呼吁人們——拯救地球、呵護(hù)地球。這就是這首小詩的“想像點(diǎn)”，因而，文章可從人類不重視環(huán)保造成的嚴(yán)重后果這個(gè)角度切入，反向立意，放眼未來，警示人們保護(hù)自己可愛的家園。如可擬題為《拯救地球》、《地球就診紀(jì)》、《地球的苦憶》、《地球致人類的一封信》、《星星與地球的對白》等等，寫出文質(zhì)兼美的想像文章。

[文題之五]

根據(jù)下面兩個(gè)題目，任選一題，寫一篇600字以上的想像作文。

1．黃鼠狼的答辯狀

2．黑貓拜年

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這兩個(gè)題目都帶有童話色彩。童話的特點(diǎn)就是想像豐富，貶惡揚(yáng)善，教育意義強(qiáng)。

寫作這兩篇文章，先需遵循想像來源于生活，依托實(shí)體的規(guī)律。將現(xiàn)實(shí)生活移植到動物之中，去折射人類的靈魂。若寫《黃鼠狼的答辯狀》時(shí)，可先虛擬一幕法庭審案場面，展開相似聯(lián)想，影射現(xiàn)實(shí)生活中某此些高官在東窗事發(fā)后處心積慮為自己的罪行開脫、狡辯的丑惡行徑。若寫《黑貓拜年》，亦可折射社會中借拜年之機(jī)賄賂某領(lǐng)導(dǎo)干部，刻畫那些為謀一己之私利而不惜極盡阿諛討好之能事的嘴臉。也可從正面立意，通過寫黑貓自任警長后，在春節(jié)給屬下百姓拜年的事，表現(xiàn)其愛民親民的廉政形象。

寫作時(shí)，應(yīng)運(yùn)用好擬人手法，使文中主人公活靈活現(xiàn)，對話描寫和心理描寫也力求惟妙惟肖。

[文題之六]

以“相會”為話題，自擬題目，600字左右，寫一篇想像作文，文體不限。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

對“相會”的.想像是平俗還是深刻，是平淡還是新穎，決定著這篇文章的成敗。首先調(diào)動積累用發(fā)散性思維去細(xì)細(xì)開掘“想像點(diǎn)”，如與誰相會，為什么相會，相會在何時(shí)、何地，那時(shí)的人、景、物、有哪些變化，相會的氣氛、場面如何，捕捉了這些內(nèi)容，我們的文章才有可深化可細(xì)描的“點(diǎn)”，才有引人入勝之處，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”在我們的寫作中才不至于只成為一句“想像”中的妙語。寫在時(shí)空隧道里與古今中外的人或物“相會”之類的想像文，要特別注意合理合情，要考慮古今中外各方面的差異，要考慮到社會的發(fā)展對人們生活的影響。

中考作文 篇2

一類卷

切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚

①具備ABC三項(xiàng)條件的，評一類下（43-45分）。

②立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項(xiàng)條件的，評一類上（48-49分）；具備其中一項(xiàng)條件的，評一類中（46-47分）。

二類卷（35-42分）

切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分； ②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評為二類上；

③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。

三類卷（27-34分）

基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段

以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；,

②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分；

③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。

四類卷（18-26分）

偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚 以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；

②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

五類卷（0-17分）

文不對題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇

以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動:

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說明：

1．漏寫題目扣1分。2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

中考作文 篇3

“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗前，傾聽著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……

我靜靜地聽著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來，靜謐的，幽深的，動聽的……

忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動……

我的心也隨之緊張起來，他在干什么?難道又有……不會的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會成為現(xiàn)實(shí)……

說時(shí)遲，那時(shí)快，只見那燈光躍動了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒有了，只剩下那雜亂無章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動。我的心也隨著他的舉動而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收場了，燈光離開了，我聽到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。

水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽取蛙聲一片”熱鬧場面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。

傾聽著凄戚的蛙鳴，一股沖動沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來與我一起聽蛙嗎?難道非要聽那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽那農(nóng)藥帶來的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……

人類啊，讓我們都靜下心來，一起傾聽那歡快的蛙鳴吧，傾聽那人與自然的和諧之音吧……